(1).学生；门徒。《后汉书·马融传》：“﹝ 融 ﹞常坐高堂，施絳纱帐，前授生徒，后列女乐。” 宋 欧阳修 《举留胡瑗管勾太学状》：“然臣等窃见国家自置太学十数年间，生徒日盛，常至三四百人。” 金 元好问 《＜十七史蒙求＞序》：“教授生徒，必使知己之所知，能己之所能。” 郭沫若 《盲肠炎·一个伟大的教训》：“我自己对于经济的智识，原不过是一个初等小学的生徒，我的见解当然是不能作数。”
(2). 唐 代科举取士制度之一。《新唐书·选举志上》：“取士之科，多因 隋 旧，然其大要有三：由学馆者曰生徒；由州县者曰乡贡；皆升于有司而进退之……其天子自詔者曰制举，所以待非常之才焉。”
“生徒”是汉语中一个具有历史色彩的词汇，其含义可从以下角度解析：
“生徒”指学生或门徒，多用于古代文献中。例如《后汉书》记载寇恂“修乡校，教生徒”，《三国演义》描述郑玄讲学时“前聚生徒”。
在唐代科举体系中，“生徒”特指通过中央及地方官学选拔的考生，与地方推荐的“乡贡”并列。这一制度在《新唐书·选举志》中有明确记载。
需注意：日语“生徒（せいと）”专指中小学生（如高中生称“高等学校の生徒”），与中文历史用法不同（、）。
该词在现代汉语中已不常用，主要出现在古籍研究或历史语境中，如石鼓书院相关记载。
建议需要具体古文例句或制度细节的用户，可查阅《后汉书》《新唐书》等原始文献。
生徒是一个汉字词语，含有拆分部首和笔画。其中，它的拆分部首是生（表示人类、生命）和徒（表示跟随、学习），总共有九个笔画。
生徒一词来源于古代，最早出现在《周礼·秋官·大明》一书中，其中用来指代随从、马仆等仆役。后来，这个词逐渐演变为现代汉语中指代学生的意思。
在繁体字中，生徒的写法为「生徒」，与简体字相同。
在古代汉字中，生徒的写法稍有不同。其中，「生」的古代写法为「牛 + 半」，而「徒」的古代写法为「彳 + 太阳 + 辶」。
以下是一些关于生徒的例句：
1. 他是一名优秀的生徒，每次考试都取得了好成绩。
2. 这所学校培养了许多杰出的生徒。
3. 老师鼓励生徒们积极参加课外活动。
生徒的一些组词包括：学生、教徒、学徒等。
与生徒相近义的词语有：学童、学员、学子。
相反地，与生徒反义的词语有：教师、师长、导师。
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