[talent;ability;competence] 才能;办事的能力
增长才干
干才，办事的才能。《后汉书·公孙述传》：“ 程乌 李育 以有才干，皆擢用之。” 唐 韩愈 《与郑相公书》：“ 孟氏 兄弟在 江 东未至，先与相识，亦甚循善，所虑才干不足任事。”《红楼梦》第一一○回：“ 凤姐 先前仗着自己的才干，原打量老太太死了，他大有一番作用。” 冰心 《两个家庭》：“听说他的才干和学问，连 英国 的学生都很妒羡的。”
才干（cái gàn）指个人在实践活动中展现出的卓越能力和办事才能，强调解决实际问题的综合素养。根据权威汉语辞书释义及文献用例，其含义可概括为以下四方面：
指处理事务的实践能力，尤指在具体工作中表现出的专业水平。如《现代汉语词典》释为“办事的能力”，强调解决实际问题的技术性素养。
包含决断力与创新思维，如《辞海》注解“才识与干练的作风”，突出决策执行力（如《后汉书·公孙述传》载“程乌李育以有才干贵”）。
“才”本义为草木初生（《说文解字》），引申为天赋潜质；“干”指盾牌，象征行动力。二字合称始见于汉代文献，如《论衡·命禄》言“才高行厚，未必保其必富贵”，已含能力与德行结合之意。
唐代刘知几《史通》称“非复史官之才干”，此处特指编纂史书的专业能力，体现词义的专业化延伸。
| 词语 | 侧重点 | 示例语境 |
|---|---|---|
| 才干 | 实践执行力 | 领导才干、行政才干 |
| 才能 | 天赋与潜能 | 艺术才能、学术才能 |
| 才华 | 文艺类创造力 | 文学才华、绘画才华 |
| 能力 | 广义综合素养 | 生存能力、沟通能力 |
如企业招聘要求“具备团队管理的才干”，侧重协调资源与决策能力。
公务员考核中“德才兼备”的“才”即指行政才干（《国家公务员暂行条例》第三章）。
基础教育强调“培养学生解决问题的实际才干”，呼应《义务教育课程方案》实践能力要求。
权威参考来源
关于“才干”的词义解释如下：
一、基本定义
才干（cái gàn）指人在特定领域表现出的综合能力，既包含天赋才能，也包含通过实践培养的办事能力。《汉典》将其定义为「才能与办事能力的结合」，强调实际应用中的高效表现。
二、词源与经典引用
该词最早见于《后汉书》，如《公孙述传》记载「程乌李育以有才干，皆擢用之」，《三国志·李严传》也提到「少为郡职吏，以才干称」，均指处理政务的卓越能力。清代《红楼梦》第六十八回则以「没才干」反衬对实践能力的要求。
三、能力分类
四、使用场景
多用于评价实践型人才，例如「增长才干」「选拔有才干的青年」，强调解决问题和完成任务的实效性，与单纯的理论知识或天赋有所区别。
五、近义词辨析
例句参考
「公司需要既有理论知识又有实践才干的员工」；「外科医生的特殊才干体现在精密操作中」。
建议结合具体领域（如管理、技术）深化对才干的理解，并通过实践持续提升。
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