不校的意思、不校的详细解释
不校的解释
不计较。《论语·泰伯》：“有若无，实若虚，犯而不校。” 邢昺 疏：“校，报也。” 唐 韩愈 《和侯协律咏笋》诗：“短长终不校，先后竟谁论？” 章炳麟 《蕲黄母铭》：“母一意教 侃 （ 黄侃 ），忍訽不校。”
词语分解
- 不的解释 不 ù 副词。 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。 单用
- 校的解释 校 à 学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。 军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。 古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。 校 à 比较：校场。 查对、订正：校勘。校订。校对。 笔画数：；
专业解析
“不校”是一个古汉语词汇，在现代汉语中使用频率较低，但其含义清晰且具有特定的文化内涵。从汉语词典角度解析，其详细意思如下：
一、核心含义
“不校”指不计较、不争辩、不报复。其中：
- “校” (jiào)： 此处意为“计较”、“较量”、“争辩”、“对抗”。
- “不”： 表示否定。
因此，“不校”直译为“不计较”、“不与之较量”。
二、语义层次
- 宽容忍让： 指对他人施加于己的冒犯、过错或无礼行为，采取宽容的态度，不予追究或报复。这体现了高尚的品德修养。
- 淡泊谦退： 强调一种不与人争锋、不斤斤计较得失的处世态度，侧重于内心的平和与超脱。
- 不争是非： 对于无谓的争论或口舌是非，选择不参与、不辩解。
三、经典出处与例证
“不校”最著名的出处见于儒家经典：
- 《论语·泰伯》： “曾子曰：‘以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校——昔者吾友尝从事于斯矣。’” (曾子说：“有能力却向没能力的人请教，知识丰富却向知识少的人请教；有学问却像没学问一样，满腹才华却像空无所有一样，被人冒犯也不计较——从前我的一位朋友（指颜回）曾经这样做了。”)
- 这里的“犯而不校”是“不校”的典型用法，生动刻画了颜回谦逊、宽容、不与人争的品格，成为后世推崇的美德典范。
四、权威词典释义
- 《汉语大词典》： 对“不校”的解释为“不计较”。
- 《古代汉语词典》： 在“校”(jiào)字条下，释义包含“计较”，并引《论语》“犯而不校”为例。
“不校”是一个承载着深厚儒家伦理思想的古语，核心意义在于面对冒犯或非议时，保持宽容、忍让、不与之计较的豁达态度。它不仅是个人修养的体现，也是传统美德的重要组成部分，其精神内涵在《论语》的经典表述中得到了最充分的展现。
网络扩展解释
“不校”是一个汉语词汇，其含义和用法根据语境有所不同，以下是综合多来源的详细解释：
一、基本含义
-
不计较（常见释义）
该释义源于《论语·泰伯》中的“犯而不校”，其中“校”读作jiào，意为计较、报复。例如“博大是犯而不校的宽容”，强调宽宏大量、不与人争执的品质。这一用法在古籍和现代引用中更为常见，如韩愈诗句“短长终不校”。
-
不检查、不校对（较少用）
若将“校”理解为“校对、核查”，则“不校”可表示未经审查或验证。但此用法在古籍和现代汉语中较少出现，且需注意“校”在此语境下也读jiào。
二、使用场景
- 文学与成语引用
如“犯而不校”多用于描述人的豁达态度，常见于文学或哲理讨论中（如《歧路灯》例句）。
- 日常表达
现代使用较少，若需表达“不计较”，更常用“不介意”“不追究”等通俗说法。
三、出处与例句
- 经典出处
《论语·泰伯》：“有若无，实若虚，犯而不校。”邢昺疏：“校，报也。”
- 诗词与文献
- 唐代韩愈《和侯协律咏笋》：“短长终不校，先后竟谁论？”
- 章炳麟《蕲黄母铭》：“母一意教侃，忍訽不校。”
四、注意事项
- 发音辨析
“校”在“不校”中统一读jiào（如“计较”），而非“学校”的xiào，避免误读。
- 语境依赖
需结合上下文判断具体含义，现代使用中以“不计较”为主流释义。
如需进一步考证，可参考《论语》原文或权威词典。
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