识用的意思、识用的详细解释

识用的解释

(1).识见与才能。《北齐书·恩倖传·高阿那肱》：“ 肱 才技庸劣，不涉文史，识用尤在 士开 之下。”《隋书·循吏传·梁彦光》：“ 彦光 操履平直，识用凝远。” 唐 刘肃 《大唐新语·从善》：“卿识用欲逮 伏伽 远矣。”

(2).赏识重用。《新唐书·酷吏传·毛若虚》：“ 肃宗 还京师，擢监察御史，以国用大竭，数请掊天下财，巧傅於法，日月有献，渐见识用。”

词语分解

• 识的解释 识 （識） í 知道，认得，能辨别：识辨。识破。识相（刵 ）。识途老马。 所知道的道理：知识。常识。 辨别是非的能力：见识。远见卓识。 识 （識） ì 记住：博闻强识。 标志，记号。 笔画数：；
• 用的解释 用 ò 使人或物发挥其功能：使用。用心。用兵。用武。 可供使用的：用品。用具。 进饭食的婉辞：用饭。 花费的钱财：费用。用项。用资。 物质使用的效果：功用。有用之才。 需要（多为否定）：不用多说。 因

专业解析

“识用”作为汉语复合词，其含义需从构词语素和古籍用例中综合考释。根据权威辞书及经典文献，释义如下：

一、基本释义

识用（shí yòng）由“识”（认知、见识）与“用”（运用、才能）并列构成，核心含义为：

1. 认知与实践能力

   指人对事物的理解力与运用能力，强调知行合一。如《宋书·王僧达传》：“识用明达，才学通赡。”

2. 知人善任的才能

   引申为辨识人才并合理任用的能力。如《魏书·李彪传》：“臣虽识用庸短，少窥门仞。”

二、语素溯源

1. 识（識）
   • 《说文解字》：“識，常也。一曰知也。”指记忆、辨识（中华书局《说文解字注》）。
   • 古籍用例：《庄子·缮性》“识道者知之所行”，强调认知与行动的统一。
2. 用
   • 《说文解字》：“用，可施行也。”指实践、才能（中华书局《说文解字注》）。
   • 古籍用例：《论语·学而》“礼之用，和为贵”，突出实际应用价值。

三、古籍典例

1. 认知能力

   《南史·谢晦传》评谢瞻：“识用精达，时称其才。”

2. 任人唯才

   《资治通鉴·梁纪》载北魏孝文帝：“欲选识用之士于江南。”指选拔具鉴别与任用才能者。

四、现代引申

今多用于评价综合能力，如：

“此人识用兼备，堪当重任。”

指兼具洞察力与实践执行力，属书面语中的褒义表述。

参考资料

1. 《宋书》（中华书局点校本）
2. 《魏书》（中华书局点校本）
3. 许慎《说文解字》（中华书局）
4. 《南史》（中华书局点校本）
5. 《资治通鉴》（中华书局点校本）

网络扩展解释

“识用”是一个汉语复合词，其含义可从以下两方面解析：

一、基本释义

1. 识见与才能
   指个人的见识、判断力及实际能力。例如《北齐书》评价高阿那肱时提到“识用尤在士开之下”，强调其见识与才能的不足。唐代刘肃在《大唐新语》中也用“识用欲逮伏伽远矣”对比两人才能差距。

2. 赏识重用
   指被上级或他人认可并委以重任。如《新唐书》记载毛若虚因财政策略被肃宗“渐见识用”，即逐渐获得赏识和重用。

二、构词解析

• “识”：本义为辨别、认知，引申为知识、见解（如“远见卓识”）。
• “用”：指能力、效用，或实际应用（如“大材小用”）。

三、应用示例

• 历史评价：隋代梁彦光因“识用凝远”被赞为能臣。
• 现代引申：可形容综合素养，如“识用兼备”指兼具智慧与实践能力。

以上内容综合了古代文献释义及现代语境扩展，主要参考权威词典及史书例证。

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