(1).经常温习。语出《论语·学而》：“学而时习之，不亦説乎。”一说，按时温习。见 杨伯峻 译注。 唐 白居易 《省试性习相远近赋》：“是以君子稽古於时习之初，辩惑於成性之所。”
(2).经常练习。 明 刘基 《拟连珠》之五四：“学必潜心，然后可以有得；艺能时习，然后不为徒劳。”
“时习”是汉语中的复合词，由“时”与“习”组合而成，其核心含义可追溯至先秦典籍。根据《汉语大词典》（上海辞书出版社，1986），“时”在此处作副词解，意为“按时、适时”或“时常”；“习”的本义为“鸟数飞也”（《说文解字》），引申为“温习、练习”。《古代汉语词典》（商务印书馆，2014）进一步指出，二字连用最早见于《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎”，此处“时习”强调对已学知识的反复温习与实践。
在语义演变过程中，“时习”逐渐衍生出双重内涵：其一是时间维度的规律性，即按照固定周期进行复习，如朱熹《四书章句集注》所述“既学而又时时习之”；其二是行为维度的持续性，指通过反复实践达到精熟境界，如王阳明《传习录》中“学问须时时习，方有得力处”。现代《现代汉语规范词典》（外语教学与研究出版社，2010）将其定义为“按时温习，反复练习”，既保留古义，又适应现代教育语境。
该词在当代语言使用中多出现于学术类文本，常与“温故知新”“知行合一”等成语形成语义关联。例如在《汉语成语源流大辞典》（中华书局，2003）中，“时习”作为典故性词汇，仍保持着与儒家教育思想的深层联系。
“时习”是一个汉语词语，其含义主要源自《论语·学而》中的经典表述“学而时习之，不亦说乎”。以下是综合多来源的详细解释：
“时习”的核心是强调通过反复温习或练习巩固知识，既包含具体的学习方法，也蕴含持之以恒的治学态度。
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