订疑考误的意思、订疑考误的详细解释

订疑考误的解释

订正、考据疑误的文字。 明 李檗 《陈霆＜两山墨谈＞序》：“先生《墨谈》之书，大则根经据史，订疑考误，小则别事兴物，穷情尽变。”

词语分解

• 订的解释 订 （訂） ì 改正，修改：订正。考订。校（刼 ）订。修订。 约定，立（契约）：订立。订购。订约。 用线、铁丝、书钉把书页、纸张连在一起：装订。 制定：订计划。 评议：“两刃相割，利钝乃知；二论相订，
• 误的解释 误 （誤） ù 错，不正确：错误。失误。笔误。误差（?）。 耽搁：耽误。 因自己做错而使受损害：误国。误人子弟。 不是故意而有害于人：误伤。 笔画数：； 部首：讠； 笔顺编号：

专业解析

订疑考误是汉语中一个具有学术严谨性的复合词，主要用于文献校勘、学术研究等领域，强调对存疑或错误之处进行细致考证与修正。其核心含义可从字义分解和整体释义两方面阐释：

一、字义分解

1. 订（dìng）

   本义为“评议、核定”，引申为“修改、校订”。如《说文解字》释“订”为“平议也”，即通过考辨使文本或观点趋于准确。

   学术关联：在训诂学中，“订”指对古籍文字、义理的修正（参见清代段玉裁《说文解字注》）。

2. 疑（yí）

   指存疑、不确定的内容，包括文本讹误、语义模糊或逻辑矛盾处。如《论语》中“多闻阙疑”即强调对疑问的审慎态度。

3. 考（kǎo）

   意为“探究、查证”，如《广雅·释诂》释“考”为“问也”，强调通过文献比对、实物验证等方式追溯本源。

4. 误（wù）

   指错误、谬误，涵盖文字错讹、史实失真或观点偏颇等（《玉篇》：“误，谬也”）。

二、整体释义

订疑考误指通过系统性的文献比对、逻辑推演和实证研究，对学术著作或历史记载中的存疑点与错误进行考辨与修正。其核心在于：

• 去伪存真：辨析文献中的矛盾与讹误，还原事实本貌。
• 学术求真：体现“无征不信”的考据学精神，如清代乾嘉学派对经史的校勘实践。
• 方法论意义：融合文字学、版本学、史学等多学科方法，形成严谨的校雠（chóu）体系（参见郑樵《通志·校雠略》）。

三、应用场景

1. 古籍整理

   如校勘《史记》时，通过比对宋元刻本订正后世传抄之误（参考中华书局点校本《史记》凡例）。

2. 历史研究

   考证典章制度中的矛盾记载，如清代钱大昕《廿二史考异》对历代正史的订误。

3. 语言训诂

   辨析字词古义，如王念孙《读书杂志》对《淮南子》等书的疑误考订。

四、权威学术关联

该词深刻体现中国传统学术的实证传统：

• 方法论奠基：汉代郑玄注经“举一纲而万目张，解一卷而众篇明”，开创注疏中的疑误考辨范式。
• 鼎盛发展：清代朴学家以“订疑考误”为治学根基，如戴震《孟子字义疏证》通过考据批判理学谬误。
• 现代延续：当代学者如裘锡圭《文字学概要》通过甲骨、金文考订《说文》小篆之误。

参考资料：

1. 释义基础参见《汉语大词典》（上海辞书出版社，1994）第10卷“订”“考”条目。
2. 学术史背景参考梁启超《中国近三百年学术史》（中华书局，2016）论乾嘉考据学章。
3. 校勘学方法参见陈垣《校勘学释例》（上海书店出版社，1997）中“校法四例”。

网络扩展解释

“订疑考误”是一个汉语成语，主要用于文献校勘或学术研究领域，其核心含义可结合多个来源综合解释如下：

1.基本释义

• 定义：指对文字材料中的疑问和错误进行订正、考据的过程。
• 结构分析：
  • “订”：订正、修正；
  • “疑”：存疑或不确定的内容；
  • “考”：考证、查证；
  • “误”：错误或疏漏。
    整体强调通过严谨的考证，解决文本中的疑点和谬误。

2.应用场景

• 主要用于古籍整理、历史文献研究等场景。例如明代李檗在《陈霆<两山墨谈>序》中提到，该书“大则根经据史，订疑考误”，即指从经典和史籍出发，校正文本中的问题。

3.历史背景

• 该词属于传统学术术语，常见于古典文献的注释或序言中，现代多用于描述严谨的学术考证行为。

4.补充说明

• 与“考据”“校雠”等词含义相近，但更侧重对“疑”与“误”的双重处理，兼具辨析和修正的双重功能。

若需进一步了解具体文献案例，可参考明代李檗的序言或汉典等权威词典的释义。

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