谓教化培育。《三国志·吴志·诸葛恪传》：“爰及於 恪 ，生长王国，陶育圣化，致名英伟，服事累纪，祸心未萌，先帝委以 伊 周 之任，属以万机之事。”《宋书·律历志中》：“夫阴阳二气，陶育羣品，精象所寄，是为日月。” 文公直 《辛亥革命运动中之新军》：“第十三协自 段祺瑞 任 江 北提督，鋭意训练后，復经 蒋雁行 等之陶育，颇富朝气。”
“陶育”是一个汉语词汇，其核心含义为教化培育，强调通过教育、感化等方式培养人或事物。以下是详细解释：
若需进一步了解具体文献中的用法或例句，可参考《三国志》《宋书》等古籍，或查阅相关诗词解析。
陶育是一个由两个汉字组成的词，其中主要的意思为「陶」，从康熙字典来看，它是由「土」和「匕」两个部首组成的。它的笔画数为四画，是一个双声的汉字。
「陶」在古代写法中有一些繁体字的形式，比如「陶」字和「駄」字，都是用来表示一种制作陶器的工艺。在古代，人们利用土壤和陶土制作陶器，用它们来盛放、烹饪和储存食物。
「育」则表示培育、养育或教育。由「⺼」和「子」这两个部首组成，它的笔画数为八画，是一个双声的汉字。在古代，人们用「育」来形容人们为了培养一个孩子或植物而做出的努力。
因此，「陶育」这个词汇可以理解为培育和教育某人的过程中，就像制作陶器一样用心塑造和培养他们。
1. 他将他的孩子视为艺术品，通过细致的陶育， 培养他的创造力和想象力。
2. 教师在陶育学生的过程中，应该注重个体差异，采用不同的教学方法。
1. 陶瓷：指由粘土烧制而成的器物，如瓷器、陶器等。
2. 陶器：用陶土制成的器皿，如碗、盘等。
3. 陶艺：指以陶土制作的各种艺术作品，如陶雕、陶塑等。
1. 教育：指通过各种方式和手段，培养人的智力、品德和技能。
2. 培育：指用心去培养、抚养和提升人才、植物等。
1. 荒废：指对事物或个体不予关注和培养，导致失去原有的价值和作用。
2. 玩弄：指对事物或个体不加认真对待，只是随意使用或消遣。
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