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误衍的意思、误衍的详细解释

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误衍的解释

因抄写、排版错误而增多字句。 清 周中孚 《郑堂札记》卷三:“《逸周书·宝典解》:‘九德三慈,惠知长幼,知长幼,乐养老。’案,下‘知长幼’三字误衍。” 郭沫若 《中国古代社会研究》附录七:“《史略》‘有’字,当沿上‘月’字而误衍。”

词语分解

专业解析

“误衍”是汉语校勘学术语,指文献传抄、刊刻过程中因疏忽或理解偏差而多出的冗余文字。这一概念源于古籍整理实践,主要应用于版本学、文字学领域。其核心特征包含两层含义:

  1. “误”:表示错误的产生具有非主观性,多由字形相近、句读混淆或抄写惯性导致;
  2. “衍”:特指文字冗余现象,如《十三经注疏》校勘记中常见“某字衍”的标注,即指该字在流传过程中被错误增添。

该术语在《汉语大词典》中被定义为“校勘学上指因传写错误而多出的字句”(商务印书馆,2011),《校勘学释例》则通过宋代刻本对比展示了“误衍”产生的具体机制(中华书局,1959)。现代文献学研究中,学者常借助敦煌写卷、碑刻拓片等实物材料辨析误衍现象,如敦煌遗书《论语郑氏注》中出现的衍文,即为典型例证(《文献》,2020年第3期)。

网络扩展解释

“误衍”是文献学与古籍校勘中的术语,具体解释如下:

一、基本定义

指古籍在传抄、刻印或排版过程中,因错误而多出的字句。通常由笔误、疏忽或排版混乱导致,属于文本讹误的一种类型。例如《逸周书·宝典解》中重复出现的“知长幼”三字即被判定为误衍。

二、例证与使用场景

  1. 清代周中孚考证:在《郑堂札记》中指出《逸周书·宝典解》中“知长幼”三字因重复出现而被认定为误衍。
  2. 郭沫若的发现:在《中国古代社会研究》附录中提到《史略》中“有”字因与前文“月”字相似而误增。

三、相关术语对比

四、应用领域

主要用于古籍校勘、版本学研究,帮助还原文本原貌,避免后人误解。例如通过校勘发现误衍后,通常会以注释或校记形式标注,而非直接删改原文。


提示:若需具体古籍案例或校勘方法,可参考文献学工具书或权威校注版本。

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