舉出并予以評斷。《隋書·文學傳·潘徽》：“末有 李登 《聲類》、 呂靜 《韻集》，始判清濁，纔分宮羽，而全無引據，過傷淺局，詩賦所須，卒難為用。遂躬紆睿旨，摽摘是非，撮舉宏綱，裁斷篇部。”
“摽摘”是由“摽”與“摘”組成的複合詞，其含義需結合兩字的本義及古代文獻用例分析。
字義解析
複合詞含義
古漢語中，“摽摘”可指代兩種動作的結合：一為“摽”的擊落或高舉，二為“摘”的選取。具體語境中，多用于比喻對事物的批判性選擇，如《文心雕龍》提及“摽摘利病”，即指對文章優劣的辨析與指摘（參考來源：《漢語大詞典》）。
文獻用例
該詞多見于魏晉至唐宋文論，如唐代李善注《文選》時用“摽摘玄旨”形容提煉典籍要義（參考來源：《辭源》）。現代漢語中，“摽摘”已罕用，僅存于部分學術研究對古語的轉引。
音韻與詞性
讀音為biāo zhāi，屬動詞，古音屬幫母（摽）與知母（摘），聲調分别為平聲與入聲，體現動作的力度與終結性。
“摽摘”是兼具“批判”與“提煉”雙重含義的古典詞彙，其權威釋義可進一步參考《漢語大字典》《王力古漢語字典》等工具書。
“摽摘”是一個漢語詞彙，其含義可從不同角度解析：
基本釋義
指舉出并予以評斷，常用于學術或文學批評領域。該詞強調通過列舉具體内容并進行分析判斷的過程。例如《隋書·文學傳·潘徽》中記載：“遂躬紆睿旨，摽摘是非”，即通過梳理文獻、辨析觀點來總結核心框架。
語境與用法
在古代文獻中，多用于描述對典籍、音韻等學術内容的整理與批判。如《聲類》《韻集》等著作因缺乏引據被指出不足後，需通過“摽摘”明确是非并提煉綱要。
現代引申義
部分資料（如）提到該詞可引申為摘錄精華内容，例如從文章中提取關鍵段落以佐證觀點。但此用法權威性較低，可能屬于特定領域或現代擴展解釋。
“摽摘”的核心含義偏向學術性評析，需結合具體語境理解。如需進一步考證，可查閱《漢語大詞典》或《隋書》原文。
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