講論六藝。《後漢書·樊準傳》：“及 光武皇帝 受命中興，羣雄崩擾，旌旗亂野，東西誅戰，不遑啟處，然猶投戈講藝，息馬論道。”《文選·顔延之＜皇太子釋奠會作＞》：“國尚師位，家崇儒門，稟道毓德，講藝立言。” 李善 注：“《西都賦》曰：‘講論乎六藝。’”《魏書·儒林傳·常爽》：“是故 季路 勇士也，服道以成忠烈之概； 甯越 庸夫也，講藝以全高尚之節。”
“講藝”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中有所差異，綜合權威資料解釋如下：
“講藝”（拼音：jiǎng yì）的本義是講論六藝，即古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、禦、書、數。這一用法多見于古代文獻，例如：
部分現代詞典（如查字典）将其解釋為“以講藝術、表演藝術為職業或特長的人”，并歸類為成語。但這一用法在古籍中未見明确記載，可能是現代引申義或特定語境下的解釋，需結合上下文判斷。
建議在學術或古文場景中優先采用“講論六藝”的釋義，引用現代解釋時需标注來源差異。
講藝是一個由兩個字組成的詞語，包含“講”和“藝”兩個字。其中，“講”的拆分部首為言字旁，讀音為jiǎng，表示述說或說話的意思；“藝”的拆分部首為舛字旁，讀音為yì，表示技能或才藝的意思。
“講藝”的來源可以追溯到古代，在古代，這個詞語原本是指傳授和傳承技藝或才能的行為。它常常用來指代有經驗豐富的人向後輩或學習者傳授自己的專業技術或藝術才能。
“講藝”在繁體字中的寫法為「講藝」。
在古時候，漢字的寫法有所不同。以《說文解字》為例，其對“講藝”的解釋是：“講，言也。從言龴會聚也。藝，教藝也。從藝舛之陳聲也。” 而根據古代字典《康熙字典》中對“講藝”的解釋，字義相似但文字寫法略有差異。
例如，《說文解字》中的“講藝”句子示例為：“男以講藝，女以順己。” 這句話的意思是“男子要以傳授技藝來名揚天下，女子要以遵循自己的美德而著名。”
與“講藝”相關的一些組詞有：講課、講授、藝人、藝術、藝術家等。
與“講藝”近義的詞語有：講師、傳藝、教藝等。
與“講藝”相反的詞語是：聽藝，指的是傾聽他人的技藝或才能。
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