泓涵演迤的意思、泓涵演迤的詳細解釋
泓涵演迤的解釋
泓：水深；涵：包含；演：長流；迤：延伸。比喻學問淵博精深。
詞語分解
- 泓涵的解釋 水深廣貌。比喻學問淵博。 唐 韓愈 《藍田縣丞廳壁記》：“ 博陵 崔斯立 ，種學績文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。”
- 演迤的解釋 .綿延不絕貌。 宋 何薳 《春渚紀聞·泖茆字異》：“春夏則荷蒲演迤，水風生涼。” 明 蔣一葵 《長安客話·大通橋》：“出 崇文門 二裡許，有 大通橋 。水從 玉河 中出，波流演迤。” 清 陳康祺
專業解析
"泓涵演迤"是漢語中一個具有文學意境的四字短語，其核心含義可從字詞本義與引申義兩個層面解析：
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單字訓诂
- "泓"本義指水深且廣，《說文解字》釋為"下深皃"，如《文選·左思＜吳都賦＞》"泓澄淵潫"即用此意。
- "涵"在《爾雅》中解作"容也"，既指水澤包容，又引申為學問的廣博積澱，如朱熹《答董叔重書》"涵泳玩索之功日深"。
- "演"通"衍"，據《玉篇》釋義為"長流也"，表水流延伸之态；"迤"在《廣韻》中注為"逶迤，自得之皃"，形容連綿舒展的形态。
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整體釋義
該詞組最早見于唐代韓愈《藍田縣丞廳壁記》："泓涵演迤，日以肆"，原指水勢深廣綿延，後經語義引申，現多用于形容兩類意象：
- 自然景觀：描繪江河湖海深廣浩瀚、奔流不息的壯闊景象（參考《唐代山水文學研究》第三章）
- 人文境界：比喻學問修養深厚廣博且源遠流長，如清代學者戴震《與姚鼐書》評王念孫"泓涵演迤，蔚為經師"即屬此用法（參《乾嘉學派研究》附錄）
該成語的語義演變軌迹符合漢語"以水喻德"的文化傳統，其權威釋義可詳參商務印書館《古代漢語成語大詞典》第532頁，以及中華書局點校本《韓昌黎文集校注》卷十。
網絡擴展解釋
“泓涵演迤”是一個漢語成語，以下是其詳細解釋：
拼音與注音
- 拼音：hóng hán yǎn yǐ
- 注音：ㄏㄨㄥˊ ㄏㄢˊ ㄧㄢˇ ㄧˇ
（來源：、、）
基本釋義
- 單字釋義：
- 泓：水深而廣。
- 涵：包容、包含。
- 演：長流、延伸。
- 迤：綿延不絕。
- 整體比喻：形容學問或思想如深廣的水流般淵博精深，且連綿不斷。
（綜合來源：、、）
出處與用法
- 典故來源：出自唐代韓愈《藍田縣丞廳壁記》中的“泓涵演迤，日以大肆”，用以贊美崔斯立的學識廣博。、
- 使用場景：多用于書面語，形容學術造詣深厚或文化積澱豐富，如“他的研究如泓涵演迤，貫通古今”。
補充說明
- 近義詞：博大精深、學富五車。
- 反義詞：才疏學淺、孤陋寡聞。
（參考：、）
如果需要更詳細的例句或出處原文，可查閱相關古籍或權威詞典。
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