立規矩的意思、立規矩的詳細解釋

立規矩的解釋

舊時習俗。長者起居，幼者在其旁侍立。《紅樓夢》第二九回：“ 賈母道：‘到明兒我在正面樓上，你在傍邊樓上，你也不用到我這邊來立規矩，可好不好？’”

立的解釋立 ì 站，引申為豎起來：立正。立櫃。立足（ａ．站得往腳；ｂ．處于某種立場）。立場。屹立。頂天立地。做出，定出：建立。設立。樹立。立意。************。存在，生存：自立。獨立。勢不兩立。馬上，即刻：立
規矩的解釋引申為稱人的品行方正,謹守禮法靠右的一間正屋住着屋主羅斯托瑪乞維列,一個規規矩矩的市民。;;《第比利斯的地下印刷所》又如:沒規矩;守規矩詳細解釋亦作“ 規榘 ”。.規和矩。校正圓形和方形的兩種

“立規矩”是一個漢語常用短語，其核心含義是指制定并确立行為的标準、準則或規範，要求人們遵守。以下是基于權威漢語詞典和語言文化研究的詳細解釋：

一、核心釋義（行為規範層面）

指制定并确立一套行為的标準、法則或慣例，要求特定對象（如晚輩、下屬、群體成員等）遵照執行。

示例：長輩給晚輩立規矩，老師給學生立規矩，管理者給團隊立規矩。
來源依據：《現代漢語詞典》（第7版）将“規矩”定義為“一定的标準、法則或習慣”，“立”即“建立”，組合後強調規範的創設與推行。

二、延伸含義（教育與約束功能）

包含通過規範培養習慣、明确界限、維持秩序的目的，常帶有教導或管束的意味。

示例：

“孩子從小要立規矩，懂禮貌。”（培養行為習慣）

“公司為新員工立規矩，明确考勤制度。”（設定行為邊界）
文化背景：中國傳統禮教強調“無規矩不成方圓”，這一理念在儒家經典（如《禮記》）中已有體現，後演化為民間教育共識。

三、使用場景與語境特征

權威性：通常由上位者（家長、師長、管理者）向下位者提出。
強制性：隱含對違反行為的糾正或懲戒預期。
長期性：側重形成持久的行為模式，而非臨時要求。
對比參考：
- “定規則”側重客觀條款（如“定比賽規則”），而“立規矩”更強調主觀權威的介入。
- “立規矩”在口語中常含“樹立威信”的潛台詞（例：“新領導一來就忙着立規矩”）。

四、文化内涵與社會價值

該詞承載中國傳統社會對秩序、教化與層級關系的重視，至今仍廣泛應用于家庭教育、組織管理等領域，體現規範對集體行為的塑造作用。

學術支持：社會語言學研究表明，“立規矩”的語用功能反映漢語文化中對“權力距離”與“集體主義”的認同。

權威參考來源：

“立規矩”是一個漢語詞彙，其含義和用法在不同語境中有不同側重，具體可從以下角度綜合理解：

社會行為規範
形容個人遵守公共秩序、道德準則，如誠實守信、尊重他人等。
家庭教育意義
現代多用于育兒領域，指通過規則培養孩子的責任感、情緒管理能力及社會適應力。例如：
- 幫助孩子理解行為後果，建立正确價值觀；
- 通過解釋規則意義（如分享的重要性）引導自主性。

該詞最早見于《漢書·王莽傳》，記載王莽之子自幼守紀，被贊“立規矩，三尺之童也”。

立規矩需兼顧規則與靈活性，避免生硬說教。例如教育中應結合孩子心理需求，解釋規則背後的邏輯。