
謂生員入學。語本《詩·魯頌·泮水》:“思樂泮水,薄采其芹。” 清 宣鼎 《夜雨秋燈錄·龍梭三娘》:“公子擷芹探桂,瞬又走馬看 長安 十裡紅,豈尚有愧 公冶 歟?” 王毓岱 《示和甫》詩:“擷芹復折桂,親非由我顯。”
撷芹(xié qín)是漢語典籍中具有特殊文化内涵的古典詞彙,其核心含義指古代科舉制度下生員入學。該詞源自《詩經·魯頌·泮水》"思樂泮水,薄采其芹"的典故,古人以采摘泮水邊的芹菜象征學子入讀官學,故"撷芹"成為考取秀才的代稱。
從語義結構分析,"撷"為采摘動作,"芹"指代泮水之畔的水生植物,二字組合構成借代修辭,映射古代儒生的求學進階之路。據《漢語大詞典》記載,該詞多見于明清文獻,如《聊齋志異·嬰甯》"君似撷芹人"的表述,即以詩化語言指代書生身份。
在科舉文化體系中,"撷芹"特指通過縣試、府試、院試三級考試後取得的生員資格,即俗稱的"中秀才"。這一過程在《清史稿·選舉志》中被描述為"童子試畢,乃得撷芹泮宮",強調其作為科舉階梯的初始環節屬性。
現代漢語研究中,該詞被納入科舉文化專有名詞範疇。中華書局《科舉文化辭典》指出,"撷芹"與"采芹""遊泮"構成同義表述群,共同承載着中國古代教育制度的曆史記憶。在語用層面,該詞多出現于曆史文獻及文學創作中,當代使用主要限于學術考據或特定文化語境。
“撷芹”是一個源自中國古代典籍的詞語,其含義與教育、功名相關。以下是綜合多個權威來源的詳細解釋:
“撷芹”字面意為“采摘芹菜”,但實際指代生員入學(即古代學生進入官學,成為秀才)。這一用法源自《詩經·魯頌·泮水》中的“思樂泮水,薄采其芹”,其中“泮水”是古代學宮前的半月形水池,“采芹”象征在學宮學習的行為,後演變為入學的代稱。
需注意,部分非權威來源可能将“撷芹”引申為“選拔人才”,但根據《詩經》原典及主流詞典(如漢典、查字典),其核心含義仍聚焦“入學”這一具體行為。
“撷芹”是一個承載古代教育文化的典故詞,需結合曆史背景理解其象征意義。
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