亦作“ 負袟 ”。背負書籍。謂遊學外地，勤奮讀書。《梁書·武帝紀中》：“朕思闡治綱，每敦儒術，軾閭闢館，造次以之。故負袟成風，甲科間出，方當置諸周行，飾以青紫。”《魏書·邢巒傳》：“ 巒 少而好學，負帙尋師，家貧厲節，遂博覽書傳。” 南朝 陳 徐陵 《在北齊與宗室書》：“或有漁獵三史，紛綸五經，都講開黌，詩生負帙。”《隋書·經籍志一》：“四方鴻生鉅儒，負袠自遠而至者，不可勝算。”
負帙是一個具有深厚文化底蘊的古漢語詞彙，其含義可從字義和引申義兩個層面解析：
“負”
本義為“背負、擔負”，引申為“攜帶、懷有”。在典籍中常指身體力行地承擔或攜帶物品，如《孟子·梁惠王上》中“頒白者不負戴于道路矣”。
“帙”
原指包書的布套或函盒（《說文解字》：“帙，書衣也”），後借代指書籍、卷冊。古代書籍以卷軸形式存放，“帙”即用于整理捆紮書卷的工具。
“負帙”合指背負書箱、攜帶書籍的行為，其核心含義與引申用法包括：
形容學者為求學而攜帶書籍遠行，如《梁書·文學傳》載劉勰“負帙遊學，笃志不倦”，體現古代士人遊曆求知的傳統。
引申為潛心鑽研、博覽群書的狀态，如唐代李峤《書》詩雲：“負帙春趨府，帶經秋草堂”，描繪文人日常與典籍相伴的生活。
暗含肩負文化使命之意，如清代學者章學誠《文史通義》以“負帙擔簦”喻學者傳播學問的責任感。
該詞盛行于隋唐至明清文獻，常見于描述文人治學場景。其意象凝聚了中國傳統文化中“行萬裡路，讀萬卷書”的實踐精神，以及“士以載道”的價值取向。現代漢語中雖較少使用，但仍見于文史研究領域，作為古典治學精神的典型符號。
權威參考來源：
“負帙”是一個漢語詞彙，拼音為fù zhì，其核心含義為背負書籍，常用來形容遊學外地、勤奮讀書 的狀态。
字義拆分
整體釋義
二字組合後，字面指“背着書箱或書籍”，實際用于描述求學之人攜帶書籍遠行、刻苦攻讀 的情景，帶有對勤學精神的贊美。
其他寫法
該詞在古籍中亦寫作“負袟”，屬于異形詞，含義相同。
多用于文學或曆史語境，例如描述古代書生遊學、文人治學的形象，強調其不畏艱辛、專注求學的态度。
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