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校服的解釋

[school dress] 學校規定的統一樣式的學生服裝

詞語分解

• 校的解釋 校 à 學堂，專門進行教育的機構：校園。校長。 軍銜的一級，在“将”之下，“尉”之上。 古代軍隊編制單位：校尉（統帶一校的軍官）。 校 à 比較：校場。 查對、訂正：校勘。校訂。校對。 筆畫數：；
• 服的解釋 服 ú 衣裳：服裝。制服。 穿衣裳：服喪。服用（ａ．指穿衣服、用器物；ｂ．吃藥）。 作，擔任：服務。服刑。服兵役。 順從：信服。佩服。降（俷 ）服。服辯（舊指認罪書）。服膺（牢記在胸中，衷心信服）。

網絡擴展解釋

校服是學校規定的統一樣式學生服裝，主要在中小學普及，具有多重社會和教育意義。以下是詳細解釋：

一、定義與基本特征

校服指學校統一要求學生穿着的特定服裝，通常帶有校徽标識。其核心特征包括：

1. 統一性：消除學生間因服飾差異産生的攀比
2. 标識性：通過校徽等元素體現學校特色
3. 規範性：作為校園管理的重要工具

二、起源與發展

• 歐洲起源：最早為消除貧困學生的自卑感而推行
• 中國發展：從單純實用服裝演變為包含運動服、西裝、連衣裙等多樣化款式
• 現代趨勢：注重設計感與功能性結合，部分學校采用季節分款設計

三、核心功能

功能類型	具體表現
德育功能	培養集體榮譽感與規則意識
管理功能	便于識别學生身份，規範校園秩序
社會功能	減少家庭服裝開支，促進教育公平
心理功能	強化學生身份認同，降低社交焦慮

四、文化意義

作為校園文化載體，校服承載着：

1. 青春記憶的象征意義
2. 學校精神的視覺化表達
3. 代際審美變遷的縮影（如從中山裝到日韓系制服的演變）

五、争議與改進

近年圍繞校服的讨論集中在舒適性、個性表達與實用性平衡等問題，部分學校已建立校服選用委員會，吸納學生參與設計。

如需了解特定地區校服政策或曆史演變細節，可查看等來源獲取完整信息。

網絡擴展解釋二

校服的意思

校服是指學生在校期間穿戴的統一服裝。它是學校為了區分學生身份、培養整齊劃一的形象而規定的。

拆分部首和筆畫

校服的構成部分是“木”和“衣”，其中“木”是校的部首，表示與學校相關，“衣”是服的部首，表示與衣物相關。校的拆分筆畫是4畫，服的拆分筆畫是8畫。

來源

校服的起源可以追溯到中國古代。在古代，貴族子弟的穿戴非常講究，身份地位的象征也體現在服飾上。而隨着現代教育的推進，校服成為了學校管理學生、塑造校園文化的一種方式。

繁體

校服的繁體字為「校服」。

古時候漢字寫法

在古代，校服的漢字寫法可能與現代略有不同。但我們今天使用的緊湊、流暢的漢字書寫方式是近現代才形成的，所以沒有具體古代寫法。

例句

1. 學校規定，我們必須每天穿着整潔的校服上學。
2. 我們班級的校服是藍色的，非常漂亮。
3. 校服的設計很簡單，但感覺很舒適。

組詞

1. 校園：學校的園區。
2. 禮服：正式場合穿着的特殊服裝。
3. 運動服：進行體育運動時穿着的服裝。
4. 校車：學校提供的供學生上下學使用的車輛。

近義詞

制服、學生服

反義詞

便服、私服

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