(1).儒家學說；儒家經學。《史記·老子韓非列傳》：“世之學 老子 者絀儒學，儒學亦絀 老子 。”《後漢書·方術傳上·李郃》：“父 頡 ，以儒學稱，官至博士。” 唐 韓愈 《唐故河南令張君墓志銘》：“皇考諱 郇 ，以儒學進，官至侍禦史。” 宋 歐陽修 《歸田錄》卷一：“自 太宗 崇奬儒學，驟擢高科至輔弼者多矣。”
(2). 元 、 明 、 清 在各府、州、縣設立的供生員修業的學校。《元史·選舉志一》：“依儒學、醫學之例，每路設教授以訓誨之。” 明 湯顯祖 《牡丹亭·腐歎》：“自家 南家府 儒學生員 陳最良 。”《儒林外史》第十一回：“捷報貴府老爺 楊 諱 允 ，欽選 應天 淮安府 沭陽縣 儒學正堂。”
(3).指儒家學者。如《舊唐書》、《新唐書》、《元史》等皆有儒學傳。
儒學是以孔子創立的儒家思想為核心的傳統學說體系，其含義可從以下角度解析：
儒學是由孔子（公元前551-479年）創立的學派，最初指代司儀職業，後發展為以「仁」為核心的道德哲學體系。該學說強調通過道德修養實現社會和諧，漢代被确立為官方意識形态，深刻影響了東亞文化圈。
| 時期 | 發展特征 | 典型例證 |
|---|---|---|
| 先秦 | 諸子百家之一 | 孔孟荀建立基礎理論 |
| 漢唐 | 官學地位确立 | 董仲舒「獨尊儒術」政策 |
| 宋明 | 理學/心學哲學化 | 朱熹「存天理滅人欲」 |
| 元明清 | 制度化教育載體 | 地方「儒學」學校的普及 |
需注意「儒學」與「儒家」的細微區别：前者側重理論體系，後者強調實踐群體。該學說在近現代經曆了新儒學等轉型，至今仍是中華文化的重要基因。
儒學是指孔子及其後代弟子的思想體系和學說，它對中華文化和中國社會産生了深遠影響。儒學強調人的道德修養、社會秩序和政治管理，以及崇尚孝敬、禮儀、忠誠和正義等美德。
儒學一詞由“兒”、“孔”和“月”三個部首組成，共有11個筆畫。部首“兒”表示人，代表着儒學關注人的道德和行為，部首“孔”是指儒學的創始人孔子，部首“月”表明儒學的學問十分廣博，如月亮一樣照亮人們。
儒學這個詞最初來源于漢代，是由諸子百家的著作《孟子》彙編時所命名的。在當時儒學一詞并不是專指孔子及其弟子的學說，而是指數百家學說中的一種。
此外，儒學的繁體字寫作「儒學」，部首和筆畫都沒有變化。繁體字保留了傳統的寫法，有助于保護漢字文化的連貫性。
在古代，漢字的寫法有些不同于現代的簡體字。例如，古時候的儒學的字形寫作「儒學」，部首“兒”更為立體，筆畫的順序也稍有不同。
以下是一個關于儒學的例句:
孔子的儒學主張注重人與人之間的和諧和互相尊重。
儒學的組詞示例：儒學家、儒學思想、儒學經典、儒學教育。
儒學的近義詞：儒教、儒家學說。
儒學的反義詞：道家學說、法家學說。
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