取士的意思、取士的詳細解釋

取士的解釋

[choose scholars as officials] 選取士人,舊時指選取讀書人出來做官

開科取士

選取士人。《孟子·告子下》：“士無世官，官事無攝，取士必得，無專殺大夫。” 唐韓愈 《答呂毉山人書》：“惠書責以不能如信陵執轡者，夫信陵，戰國公子，欲以取士聲勢傾天下而然耳。” 清朱士琇 《道南講授序》：“蓋自宋理宗後，文公之書滿天下，迄明以朱註取士，則流傳益盛。”

取的解釋取 ǔ 拿：索取。取書。取款。竊取。選擇：選取。取材。取景。取道。取樣。采用：采取。聽取。吸取。可取。取精用弘。得到，招緻：獲取。取經。取償。取悅。消去：取消。取締。與予去存棄舍送筆畫數
士的解釋士 ì 古代統治階級中次于卿大夫的一個階層：士族。士大夫。舊時指讀書人：士子。士民。學士。未婚的男子，泛指男子：士女。對人的美稱：志士。烈士。女士。軍銜的一級，在尉以下；亦泛指軍人；上士。士兵

取士是漢語中的曆史詞彙，指選拔有才能的人擔任官職或授予功名，是中國古代人才選拔制度的核心概念。以下從詞典釋義、曆史背景及社會影響三方面解析：

據《漢語大詞典》解釋，“取士”意為“選取人才”，特指通過特定标準選拔有學識、德行或技能者進入官僚體系。其核心構詞為：

中國古代取士制度曆經演變，形成多層次選拔體系：

隋唐至清科舉制
科舉成為主流，通過分科考試（如進士科、明經科）選拔人才，如《新唐書·選舉志》所述“唐制取士之科多由隋舊”。

影響：打破門第限制，但後期僵化（如八股文束縛思想）。

取士制度深刻塑造了中國社會結構：

當代語境中，“取士”可引申為廣義的人才選拔機制，強調公平競争與能力導向。其曆史經驗警示：選拔制度需兼顧公平性、實用性與創新性，避免形式化僵化。

權威參考文獻：

“取士”是中國古代選拔人才的重要制度，指通過特定方式選取讀書人（士人）擔任官職。以下是詳細解釋：

“取士”字面意為“選取士人”，特指古代從讀書人中選拔官員的制度。其核心是通過考核、舉薦等方式為國家選拔治理人才，如科舉考試即被稱為“開科取士”。

這一制度打破了世襲壟斷，使平民有機會入仕，但也因後期八股文的僵化受到批判（如《儒林外史》的描寫）。

如需了解不同朝代的具體取士規則，可參考《中國科舉制度通史》等權威文獻。