精熟地背誦。《朱子語類》卷十：“除非首尾熟背得方得，至于講誦者也是都背得，然後從師學習。”
熟背是現代漢語中表示"熟練掌握并準确背誦"的複合動詞，其核心含義可從詞素分解與語義演變兩方面解析：
分解釋義
"熟"指對知識或技能的透徹掌握，如《現代漢語詞典》定義其引申義為"因常見或常用而知道得清楚"（來源：商務印書館《現代漢語詞典》第七版）；"背"特指"憑記憶念出"，《漢語大詞典》标注該義項最早見于《漢書·藝文志》中"諷籀書九千字"的注解（來源：漢語大詞典出版社《漢語大詞典》第二版）。二者組合構成遞進式語義，強調從理解到記憶的完整過程。
詞源演變
該詞定型于現代漢語雙音化趨勢，在明清科舉文獻中可見類似表達"熟誦精研"，至民國時期《國文教學法》正式提出"熟背"作為學習方法（來源：人民教育出版社《近代語文教育文獻彙編》）。
典型用法
相關詞語
近義詞"熟記"側重記憶持久性，"背誦"強調外在表現，而"熟背"兼具理解深度與複現準确度。反義詞"生疏記憶"在《心理學大辭典》中被定義為"未形成長期記憶聯結的碎片化信息"（來源：上海教育出版社《心理學大辭典》修訂版）。
認知機制
認知心理學研究顯示，熟背過程需經曆"語義編碼→組塊記憶→提取強化"三階段，符合信息加工理論對程式性記憶形成的解釋（來源：北京師範大學出版社《認知心理學原理》第十章）。
“熟背”是一個漢語詞彙，通常指通過反複記憶和練習，将某段文字或知識點掌握到極其熟練、能夠準确無誤背誦的程度。具體解析如下：
1. 字義分解
2. 整體含義 “熟背”指通過多次重複記憶，将内容（如課文、公式、演講稿等）完全内化，達到不假思索即可流暢背誦的狀态。例如：
3. 近義詞與反義詞
4. 使用場景 常見于學習、備考、表演等需要精準記憶的領域，強調記憶的準确性和熟練度，而非單純死記硬背。例如：“熟背英語單詞是語言學習的基礎步驟。”
提示：熟背需結合理解，避免機械記憶。可通過分段記憶、聯想等方法提升效率。
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