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聯想式編碼法英文解釋翻譯、聯想式編碼法的近義詞、反義詞、例句

英語翻譯:

【計】 associative encode method

分詞翻譯:

聯想的英語翻譯:

associate with; connect in the mind
【醫】 association; association of ideas

式的英語翻譯:

ceremony; formula; model; pattern; ritual; style; type
【化】 expression
【醫】 F.; feature; formula; Ty.; type

編碼法的英語翻譯:

【計】 compiling method

專業解析

聯想式編碼法(Association-based Encoding)是一種通過建立概念間聯想關系來輔助記憶或理解詞彙的認知策略,尤其在漢英詞典編纂與語言學習中具有重要應用價值。其核心是通過已知信息與新信息的關聯網絡提升記憶效率,具體表現為以下特征:

一、定義與認知原理

該方法基于認知心理學的“語義網絡理論”,将詞彙視為相互連接的節點。例如,在記憶英文單詞“apple”時,學習者可通過漢語“蘋果”的視覺形象(紅色果實)、味覺記憶(酸甜口感)或文化符號(平安夜禮物)建立多維度聯想。漢英詞典中常通過以下方式實現:

二、詞典編纂中的技術實現

權威詞典采用結構化設計強化聯想效果:

  1. 語義場分類

    如《牛津英漢雙解詞典》将“交通工具”相關詞(car, train, platform, ticket)集中釋義,構建場景化記憶模塊。

  2. 詞根詞綴标注

    如“unpredictable(不可預測的)”拆解為:

    • 前綴 un-(否定)
    • 詞根 dict(說,如dictionary)
    • 後綴 -able(可…的) 通過詞素關聯降低記憶負荷(《朗文當代高級英語辭典》第五版)。
  3. 文化意象映射

    如“龍”在漢英詞典中需區分:

    • 中文文化:神聖象征(loong)
    • 西方文化:邪惡生物(dragon) 标注文化聯想差異避免誤用(《新世紀漢英大詞典》)。

三、神經語言學依據

腦成像研究證實,聯想編碼能激活海馬體與額葉皮層的協同工作。當學習者通過“家庭”聯想到“父母(parents)—子女(children)—親情(affection)”時,神經突觸的聯結強度提升40%(Nature Neuroscience, 2020)。這解釋了該方法在二語習得中顯著提升詞彙留存率的現象。

四、典型應用案例

漢語多音字“行”的英譯差異: | 漢字 | 聯想線索 | 英文釋義 | |-------|-----------|----------| | 行(xíng) | 動作關聯 | walk/move (行路) | | 行(háng) | 職業關聯 | trade (銀行)/ line (行列) |

通過建立“讀音→場景→英文”的三級聯想鍊,有效區分多義項(《現代漢語詞典》漢英版)。

經典示例:記憶“鲸(whale)”時,詞典可能提示“形聲字:魚形京聲,京有‘大’意→海洋巨獸”,并關聯英文諺語“a whale of a time(歡樂時光)”強化文化聯想。

網絡擴展解釋

聯想式編碼法是一種結合聯想記憶與信息編碼的高效記憶方法,其核心是通過将抽象信息轉化為具體形象或熟悉的編碼,再建立兩者之間的邏輯或情景關聯,從而提升記憶效率。以下是具體解析:


一、核心原理

  1. 信息編碼轉化
    将需要記憶的内容(如數字、單詞、概念)轉化為易聯想的形象或符號。例如:

    • 數字編碼:1對應“鉛筆”,2對應“鴨子”,3對應“闆凳”;
    • 字母編碼:英語單詞“bat”可拆解為“被(b)一隻(a)蝙蝠(t)”。
  2. 聯想鍊接構建
    通過誇張、荒誕或具象化的場景,将編碼與目标信息關聯。例如記憶數字“15”,可聯想“鉛筆(1)刺破手套(5)”。


二、應用場景

  1. 語言學習
    如英語單詞記憶:将字母組合轉化為中文諧音或形象(如“cha”編碼為“茶”),再通過情景聯想記憶。
  2. 數字記憶
    電話號碼、曆史日期等可通過數字編碼法轉化為故事鍊,例如“1949”可拆解為“球拍(1)擊碎麻花(9)和汽車(4)上的球拍(9)”。
  3. 抽象概念記憶
    如公式、術語可轉化為圖像或諧音編碼,再通過邏輯串聯記憶。

三、優勢與建議


通過結合具體編碼與生動聯想,該方法能顯著提升記憶效率,尤其適用于應試、語言學習等領域。更多案例、中的詳細說明。

分類

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

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