感讽的意思、感讽的详细解释
感讽的解释
犹讽谕。 金 元好问 《雁门道中诗》：“呼天天不闻，感讽復何补。”
词语分解
- 感的解释 感 ǎ 觉出：感触。感觉。感性。感知（客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映）。感官。 使在意识、情绪上起反应；因受刺激而引起的心理上的变化：感动。感想。反感。好感。情感。敏感。感染。感召。感慨。感喟
- 讽的解释 讽 （諷） ě 不看着书本念，背书：讽诵（抑扬顿挫地诵读）。讽咏。 用含蓄的话劝告或讥刺：讽刺。讽谏（不直指其事，而用委婉曲折的言语进谏）。讽喻（一种修辞手法，用说故事等方式说明事物的道理）。讽一劝百
专业解析
"感讽"是一个汉语复合词，其含义可以从构成它的两个语素"感"与"讽"来理解，整体带有文学批评和委婉劝诫的色彩。以下是基于词典释义的详细解释：
1. 核心含义：
"感讽"指的是借助委婉含蓄的语言或艺术形象来表达感慨、批评或劝诫之意。它融合了"感"（触动、感慨、抒发情感）和"讽"（用含蓄的话指责或劝告）的双重作用。其目的往往不是直接的抨击，而是通过引发读者的感触和思考，达到批评现实、规劝世人的效果。这种表达方式常见于古典诗文创作中。
2. 词义特征与用法：
- 委婉性： 区别于直白的批评或讽刺，"感讽"更强调表达的含蓄曲折，常借助比兴、象征、典故等手法。例如，诗人可能通过描写自然景物或历史故事来影射现实，抒发感慨并提出批评。
- 情感性： "感"字突出了其中蕴含的作者个人情感，如忧愤、感慨、无奈、期望等。批评是建立在作者对现实深刻感触的基础之上。
- 劝诫性： "讽"字的核心在于规劝。感讽的最终目的常常是希望引起对象的反思，促使其改正错误或关注社会问题，具有一定的建设性。
- 文学性： 该词主要用于描述文学作品（尤其是诗歌）的表达方式和功能。它体现了文学干预现实、反映社会的一种重要手段。
3. 文学语境中的应用：
在文学批评中，"感讽"常用来评价那些对社会现象、政治弊端或个人命运有所感慨并予以委婉批评的作品。例如，许多现实主义诗歌、咏史诗、寓言等都运用了感讽的手法。杜甫的"三吏"、"三别"在反映民生疾苦时饱含深沉的感慨与对统治者的委婉批评，白居易的"新乐府"诗"为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也"，其中多有感讽之作。
参考来源：
- 《汉语大词典》 (上海辞书出版社)：对"感讽"有明确释义，强调其"感慨讥讽"或"感事讽谏"的含义。
- 《现代汉语词典》 (商务印书馆)：虽未单独收录"感讽"词条，但对"讽"的解释（"用含蓄的话指责或劝告"）和"感"的相关义项（"感动；对别人的好意怀着谢意；中医指感受风寒"等，此处取其"有所感触而生"之意）共同构成了理解该词的基础。
- 古典文学理论： 中国古代文论中关于"美刺"（赞美与讽刺）、"兴观群怨"（《论语·阳货》："诗可以兴，可以观，可以群，可以怨"）等功能的论述，是理解"感讽"这一文学手法的重要理论背景。其精神实质与感讽相通。
网络扩展解释
“感讽”一词的含义可以从文学创作和词语解释两个角度理解：
一、作为李贺诗作标题
《感讽五首》是唐代诗人李贺的组诗作品，创作于他隐居昌谷期间。诗中通过描写秋日山野的景物（如石根秋水、野竹、蟾光等），结合“张仲蔚”的典故，婉转抒发了怀才不遇、僻处乡野的苦闷。例如诗句“凄凉栀子落，山璺泣清漏”，以栀子凋零暗喻自身境遇，体现其以景寄情的创作特点。
二、作为词语释义
意为通过隐喻或讽刺手法表达情感与批判，常见于古典诗文。例如金代元好问《雁门道中诗》中的“呼天天不闻，感讽復何补”，即用“呼天不应”的意象讽刺现实的无奈，属于典型的感讽手法。
核心特点：
- 表达隐晦：不直接批判，借物象或典故传递思想（如李贺借“披书案将朽”暗指读书无成）
- 情感驱动：源于作者对现实境遇的深切感触
- 文学功能：兼具抒情性与社会批判性，多见于咏怀类作品
注：该词现代汉语中已较少使用，主要出现在古典文学研究领域。
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