讽采的意思、讽采的详细解释

讽采的解释

讽诵领会。《文选·吴质＜答东阿王书＞》：“还治讽采所著，观省英瑋，实赋之宗，作者之师表也。” 吕向注：“还治，谓休公务之暇，乃讽诵子建所赐之文。”

讽的解释讽（諷） ě 不看着书本念，背书：讽诵（抑扬顿挫地诵读）。讽咏。用含蓄的话劝告或讥刺：讽刺。讽谏（不直指其事，而用委婉曲折的言语进谏）。讽喻（一种修辞手法，用说故事等方式说明事物的道理）。讽一劝百
采的解释采 ǎ 摘取：采撷。采花。采摘。采制。选取，搜集，开发，利用：采访（搜集寻访）。采纳（接受意见）。采集。采伐。采购。采掘。采写。神色，精神：神采。精采。同“彩”。〔采采〕盛多的样子。古代指官

“讽采”是一个由“讽”与“采”组合而成的复合词，其含义可从汉语构词法及文献用例两方面解析。根据《汉语大词典》的释义框架，“讽”指以婉转言辞暗示或劝谏，《说文解字》释为“诵也”，延伸为用含蓄语言表达意见；“采”则取《玉篇》中“采，取也”的本义，引申为采纳、采集之意。

在具体语境中，“讽采”可作二解：

该词属古代汉语中的雅言词汇，现代汉语使用频率较低，但在研究古典文学、历史文献时仍具学术价值。其语义演变体现了汉语双音节词从词组凝固为固定词汇的过程，符合王力《汉语史稿》所述之词汇发展规律。

主要参考来源：

“讽采”是一个古代汉语词汇，其含义需结合文献典籍和语境理解。以下是综合多来源信息的详细解释：

“讽采”读作fěng cǎi，核心含义为讽诵领会，即通过诵读来理解、吸收他人作品的精华。该词由两个单字构成：

该词最早见于《文选·吴质<答东阿王书>》：“还治讽采所著，观省英瑋，实赋之宗，作者之师表也。”吕向对此的注释为：“还治，谓休公务之暇，乃讽诵子建所赐之文。”。这里强调在公务之余通过诵读来学习曹植（字子建）的文章。

部分现代词典（如）提出“讽采”有嘲笑他人才华或作品的引申义，但此说法缺乏古籍文献支持，可能是对“讽”字（含讽刺义）的误读。建议以“讽诵领会”为更权威的解释。

适用于描述对经典或优秀作品的深入学习，例如：

学者常需讽采古籍，方能领悟先贤思想。

如需进一步验证，可参考《文选》原文及历代注疏。