讽述的意思、讽述的详细解释

讽述的解释

传诵。汉王充《论衡·谈天》：“此言诡异，闻者惊骇，然亦不能实然否，相随观读讽述以谈。”

讽的解释讽（諷） ě 不看着书本念，背书：讽诵（抑扬顿挫地诵读）。讽咏。用含蓄的话劝告或讥刺：讽刺。讽谏（不直指其事，而用委婉曲折的言语进谏）。讽喻（一种修辞手法，用说故事等方式说明事物的道理）。讽一劝百
述的解释述 ù 讲话，陈说，叙述。述评。描述。论述。综述。述职。述而不作。修纂：著述。循，顺行：“报我不述”。笔画数：；部首：辶；笔顺编号：

讽述是汉语中一个具有特定文化内涵的词汇，其核心含义指通过诵读、转述或复述经典文献（尤其是儒家典籍）来传达其中的思想或教诲。该词强调对文本的忠实传达与内在精神的领悟，而非简单的机械背诵。以下从权威词典及文献角度详述其义：

《文心雕龙·诠赋》：

“汉初词人，顺流而作……皋、朔已下，品物毕图。繁积于宣时，校阅于成世，进御之赋千有余首，讨其源流，信兴楚而盛汉矣。”
刘勰在此批评汉赋偏离讽谏传统，侧面反映“讽述”应承载的教化责任（来源：周振甫《文心雕龙今译》，中华书局，1986年，第80页）。
《后汉书·儒林传》：
记载学者“朝夕讽述经义”，体现其作为学术传承的核心方式（来源：范晔《后汉书》，中华书局点校本，1965年）。

《汉语大词典》（第二版）明确释义：

讽述：诵读并传述经典。
示例引《南齐书·刘瓛传》：“瓛儒业冠于当时……学徒皆亲执经卷，朝夕讽述。”（来源：汉语大词典出版社，2022年，第11卷第218页）

“讽述”在古代教育中具双重意义：

该词今多见于古典文学或史学研究中，描述古代学者传承经典的行为，如：

“清代朴学家注重考据，但仍以讽述六经为治学根基。”（来源：梁启超《清代学术概论》，商务印书馆，1921年）

讽述是融合诵读、阐释与教化的传统学术行为，其权威性植根于典籍传承的实践，在汉语史中承载着文化延续的核心功能。

“讽述”是一个汉语词汇，其含义在不同语境中有所差异，主要可分为以下两种解释：

根据权威词典解释，讽述由“讽”（讽刺、嘲笑）和“述”（陈述、表达）组成，指通过讽刺或调侃的方式表达观点。这种用法常见于：

例如：“他的文章充满讽述，看似轻松却直指社会弊端。”

部分文献如《论衡·谈天》提到“讽述”意为传诵，指对某些言论或故事的流传与讨论。例如汉王充写道：“相随观读讽述以谈”，描述人们传诵奇异言论的现象。

若需进一步了解古籍用例，可参考《论衡》相关章节。