
谓督促耕作。 明 宋儒醇 《暂寓居巢复徙濡须坞》诗:“故人具舟檝,迎我开精庐。我欣往从之,课耕兼课书。”
"课耕"是一个古汉语词汇,其含义需结合"课"与"耕"的原始义项进行解析:
一、词义解析
"课"的本义
指考核、督促。《说文解字》释"课"为"试也",引申为稽查、征赋。古代官府通过"课"制度管理农事,如《汉书·食货志》载"课田制",要求农户按定额耕种土地(来源:许慎《说文解字》;班固《汉书》)。
"耕"的本义
指犁地翻土,泛指农业生产。《玉篇》释"耕"为"种也",强调土地劳作(来源:顾野王《玉篇》)。
"课耕"的合成词义
指官府督导农业生产的行为,即通过考核、赋税制度推动农耕活动。例如清代文献《荒政丛书》中"课耕劝织",意为督促耕作与纺织(来源:俞森《荒政丛书》)。
二、历史制度背景
古代中国以农立国,"课耕"是基层治理的核心措施之一:
三、文化引申
在文学作品中,"课耕"被赋予隐逸田园的象征。如陶渊明《归去来兮辞》"农人告余以春及,将有事于西畴",虽未直用"课耕",但体现士人督导农耕的意象(来源:陶渊明《陶渊明集》)。
结论
"课耕"本质是古代农业社会的治理手段,强调官府对农耕的监管责任,后衍生为田园生活的文化符号。其词义演变反映了中国传统社会"重农抑商"的政策导向。
“课耕”是一个汉语词汇,其含义和用法可通过以下方面综合解析:
基本释义
“课耕”指督促耕作,强调对农业生产的监督或管理。该词由“课”(有考核、督促之意)和“耕”(代指农事活动)组合而成,体现古代对农耕的重视。
拼音与结构
出处与例句
该词最早见于明代宋儒醇的诗作《暂寓居巢复徙濡须坞》:“故人具舟檝,迎我开精庐。我欣往从之,课耕兼课书”。诗句中“课耕”与“课书”并列,体现作者对农耕与读书的双重关注。
相关延伸
如需进一步了解相关成语(如“循名课实”“日程月课”)或诗词引用,可参考古籍或权威词典。
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