《晋书·列女传·陶侃母湛氏》：“ 侃 少为 寻阳 县吏，尝监鱼梁，以一坩鮓遗母。 湛氏 封鮓及书责 侃 曰：‘尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。’” 南朝 宋 刘义庆 《世说新语·贤媛》：“ 陶公 少时作鱼梁吏，尝以坩鮓餉母。母封鮓付使，反书责 侃 曰：‘汝为吏，以官物见餉，非唯不益，乃增吾忧也。’” 刘孝标 注：“按 (三国) 吴 司徒 孟宗 为 雷池 监，以鮓餉母，母不受。非 侃 也。疑后人因 孟 假为此説。”后因以“封鮓”或“封鮓”为称颂贤母之词。
"封鲊"是汉语中承载廉政文化内涵的典故词汇，其核心释义源自东晋时期陶侃母子的历史记载。据《晋书·列女传》记载，陶侃任浔阳县吏时，曾将官库腌鱼托人带给母亲，其母湛氏将腌鱼原封退回并附信训诫："汝为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。"这一行为被概括为"封鲊责子"典故，后凝练为"封鲊"一词。
在汉语词典释义体系中，"封鲊"包含两层语义：
《汉语大词典》将"封鲊"定义为"晋陶侃少为寻阳县吏，尝监鱼梁，以一坩鲊遗母。母封鲊及书责侃曰：'尔为吏，以官物遗我，非惟不能益吾，乃以增吾忧矣。'事见《晋书·列女传·陶侃母湛氏》。后因以'封鲊'为称颂贤母的典故。"该词条释义完整呈现了典故脉络与语义演变。
在语用实践中，"封鲊"常见于廉政教育语境，如《中国纪检监察报》多次引用该典故阐释廉洁家训的重要性。现代汉语使用中，常以"封鲊遗风"等短语形式出现，体现传统文化对当代廉政建设的启示意义。
“封鲊”是一个源自历史典故的词语，其含义与古代贤母的品德教育相关。以下是详细解释：
词义来源
该词出自《晋书·列女传·陶侃母湛氏》的记载：东晋名臣陶侃年轻时担任寻阳县吏，曾监管鱼梁（捕鱼设施），将一罐官府的腌鱼（鮓）送给母亲。其母湛氏将鱼封存退回，并写信责备陶侃：“你身为官吏，用公物赠我，非但不能让我受益，反而增添我的忧虑！”
核心含义
“封鲊”指代母亲拒收公物、教导子女廉洁自律的行为，后引申为称颂贤母品德高尚、教子有方的典故，强调为官清廉、公私分明的道德准则。
字词解析
文化意义
这一典故成为后世儒家教育中“廉洁家风”的典范，常与“孟母三迁”“岳母刺字”等故事并列，体现母亲对子女品格的深远影响。
扩展参考：陶侃后来官至太守、刺史，以勤政清廉著称，与其母的教导密不可分。此典故也反映了古代“修身齐家”思想在家庭教育中的实践。
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