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砥砺琢磨的解释

琢磨：雕刻和打磨玉石。比喻磨练自己的品德，在学业上不断上进。

词语分解

• 砥砺的解释 磨刀石 崦嵫之山;其中多砥砺。;;《山海经;西山经》 ∶磨炼砥砺革命意志 ∶勉励互相砥砺详细解释亦作“ 砥厉 ”。.磨石。《山海经·西山经》：“西南三百六十里，曰 崦嵫之山 …… 苕水 出焉，而西流
• 琢磨的解释 思考;研究这事我琢磨了很久详细解释.雕刻和磨治玉、石。《荀子·大略》：“人之於文学也，犹玉之於琢磨也。”《史记·礼书》：“情好珍善，为之琢磨圭璧，以通其意。” 明 陶宗仪 《辍耕录·委羽山》：“洞

专业解析

砥砺琢磨（dǐ lì zhuó mó）是一个源自古代汉语的成语，由“砥砺”和“琢磨”两个动词组合而成，均与器物加工相关，后引申为对人的品德、学问或技艺的反复锤炼与精进。以下是详细释义：

一、单字本义溯源

1. 砥与砺

   “砥”指细腻的磨刀石，《说文解字》释为“柔石也”，用于精细打磨；“砺”为粗磨石，《玉篇》称“崦嵫山多砺石”，侧重粗磨去瑕。二者合用表“反复磨炼”，如《山海经·东山经》载“崦嵫之山，其上多砺”。

2. 琢与磨

   “琢”本指雕刻玉石，《尔雅·释器》云“玉谓之琢”；“磨”指物体摩擦抛光，《诗经·卫风·淇奥》有“如琢如磨”，描述治玉工序的精细加工。

二、成语核心释义

1. 本义

   指对器物进行多重加工：先粗磨（砺）定型，再细磨（砥）平滑，先雕刻（琢）成形，后抛光（磨）至精，如《论衡·量知》载“切磋琢磨，乃成宝器”。

2. 引申义
   • 品德修养：喻指通过自我约束与外界考验提升道德境界，如宋代理学家朱熹《四书章句集注》强调“学者当如琢玉，日日砥砺”。
   • 学问精进：形容反复钻研以臻完善，清代章学诚《文史通义》称“学问贵乎琢磨，如切如磋”。
   • 技艺锤炼：指长期实践积累以达到精湛，如《礼记·学记》言“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。

三、现代用法与权威用例

1. 教育领域

   教育部《义务教育语文课程标准》将此类成语列为传统文化理解重点，强调其“淬炼意志”的育人价值。

2. 主流媒体语境

   《人民日报》多次在评论文章中使用该词，如《在砥砺琢磨中成长》（2023年5月）强调青年需“经风雨、见世面以成栋梁”。

四、文化价值总结

该成语浓缩中国古代器物制作智慧，投射出“渐进式提升”的哲学观。其双重加工过程（粗砺+精磨）隐喻人才培育规律，与西方“一万小时定律”形成跨文化呼应，彰显中华文化对持续精进的独特认知。

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权威参考来源：

1. 《汉语大词典》（商务印书馆，2012）
2. 《古代汉语词典》（中华书局，2016）
3. 《说文解字注》（上海古籍出版社，1981）
4. 教育部《义务教育语文课程标准》（2022年版）
5. 《人民日报》评论版数据库（2023年）

网络扩展解释

“砥砺琢磨”是一个汉语成语，其含义和用法可从以下角度综合解析：

1. 字面分解与基础释义

• 砥砺：原指磨刀石（“砥”为细石，“砺”为粗石），引申为磨练意志或品格的过程，如《山海经》中“砥砺”指治玉的工序。
• 琢磨：原指雕刻、打磨玉石（《诗经》有“如切如磋，如琢如磨”），后比喻对学问或品行的钻研与完善。

2. 比喻意义 二者合用后，成语整体比喻通过持续磨练提升品德修养，并在学业、事业中追求进步，强调内外兼修的过程。

3. 出处与典型用例 该成语最早见于蔡东潘《民国通俗演义》第108回，原文用“其各砥砺琢磨，毋负谆谆告诫之意”表达对学子勤勉修身的期许。

4. 用法特点

• 适用场景：多用于教育、自我提升等语境，如师长勉励、个人立志。
• 感情色彩：含明显褒义，体现对积极进取精神的肯定。
• 语法功能：主要作谓语，如“青年当砥砺琢磨，不负韶华”。

扩展对比
与近义词“切磋琢磨”相比，“砥砺”更侧重意志磨练的艰辛性，而“切磋”偏向交流探讨的互动性，两者可结合使用以增强表达层次。

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