
传诵吟唱。《北齐书·祖珽传》:“ 魏收 赋《出塞》及《公主远嫁》诗二首, 珽 皆和之,大为时人传咏。” 唐 白居易 《宣武令狐相公以诗寄赠传播吴中聊用短章用伸酬谢》诗:“新诗传咏忽纷纷, 楚 老 吴 娃耳徧闻。”
传咏是汉语复合词,由“传”与“咏”二字构成,其核心含义指文学作品或经典篇章通过口头吟诵、歌唱或书面传播的方式被广泛流传并受到赞誉。以下从语义演变、权威词典释义及文学应用三个角度分析:
传(chuán)
本义为传递、延续。《说文解字》释:“传,遽也”,引申为传播、传承。在文学语境中,特指作品跨越时空的扩散过程,如《论语》“传不习乎”中的文化承袭内涵。
来源:许慎《说文解字》(中华书局,1963年)
咏(yǒng)
原指拉长声调吟诵,《说文解字》注:“咏,歌也”,后扩展为以诗歌形式赞颂。如《诗经·关雎》“琴瑟友之”的歌唱传统,强调情感的艺术化表达。
来源:段玉裁《说文解字注》(上海古籍出版社,1981年)
二字结合后,“传咏”动态呈现了作品从个体创作到群体接受的传播链,兼具“流传”与“颂扬”双重语义。
《汉语大词典》(第二版)
定义:“传诵歌咏。指诗文等被人传颂吟唱。”例证引清代赵翼《瓯北诗话》:“乐天诗名最著,传咏遍天下。”
来源:汉语大词典编辑委员会《汉语大词典》(上海辞书出版社,2012年)
《现代汉语词典》(第7版)
释义侧重现代用法:“(经典作品)被广泛传诵和赞美”,如“千古传咏的佳句”。
来源:中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》(商务印书馆,2016年)
古代诗文传播
白居易《与元九书》自述其诗“自长安抵江西,乡校、佛寺、逆旅行舟之中,往往有题仆诗者”,印证唐代诗歌通过题壁、口诵实现的“传咏”现象。
来源:白居易《白氏长庆集》(文学古籍刊行社,1955年)
经典化过程
《文心雕龙·时序》称建安文学“慷慨以任气,磊落以使才”,其作品因契合时代精神而“众口传咏”,体现传播与审美接受的互动关系。
来源:刘勰《文心雕龙》(人民文学出版社,1958年)
当代语境中,“传咏”更强调文化经典的持久影响力。如鲁迅《汉文学史纲要》评价《离骚》“其言甚长,其思甚幻,其文甚丽,其旨甚明,凭心而言,不遵矩度”,揭示作品因思想艺术高度成为后世传咏的根源。
来源:鲁迅《鲁迅全集》(人民文学出版社,2005年)
“传咏”作为汉语文化关键词,凝结了文学传播史与集体审美经验,其权威释义需立足语言学考据与经典文献互证。
“传咏”是一个汉语词汇,其含义和用法可通过以下要点详细解释:
传承与传播
强调对艺术作品的延续性,例如古代诗词通过口耳相传或文字记录流传后世。如《北齐书》记载祖珽和诗被“时人传咏”,白居易的诗作也因“传咏”而广为人知。
情感共鸣
作品在传播过程中引发听众或读者的情感共鸣,如唐代诗歌通过传咏成为文化符号。
如需进一步了解具体作品中的用法,可参考《北齐书》或唐代诗集等文献来源。
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