(1).帮助和辅正。《文选·杨恽＜报孙会宗书＞》：“又不能与羣僚并力，陪辅朝廷之遗忘。” 吕向 注：“陪，助；辅，正也。” 宋 苏辙 《代陈述古舍人谢两府启》：“銓综羣吏，不知中外之殊；镇抚多方，常先陪辅之重。”
(2).陪侍。 清 吴定 《答曹尚书书》：“学之而成，而勤明公之宠携，俾得陪辅末僚，薄著劳勩，明公与有光焉。”参见“ 陪侍 ”。
“陪辅”是由“陪”与“辅”组合而成的复合词，其核心含义指在特定场景中通过陪伴与辅助相结合的方式提供支持。从词素构成分析，“陪”取《说文解字》“陪，重土也”的引申义，表示伴随、协同之意；“辅”源自《周礼》“以辅万物之自然”，强调从旁协助的功能性。
现代汉语中，“陪辅”主要应用于教育辅助和康复护理两大领域。在教育场景中特指专业人员或家长通过陪伴学习、心理疏导与课业指导相结合的方式，帮助学生提升学习效率，例如“课后陪辅计划有效改善了学困生的认知发展”（《基础教育研究》2023年第2期）。在医疗康复领域则指护理人员通过持续性陪伴与专业护理手段，促进患者身心康复的系统化服务模式。
该词的权威性可参考教育部《特殊教育术语标准》（2021版）中“教育陪辅人员”的职业定义，以及国家卫健委《康复护理服务规范》对陪护辅助服务的分类说明。在实际应用中需注意与“陪护”“辅导”等近义词的区分，前者侧重生活照料，后者偏重知识传授，而“陪辅”强调陪伴与专业辅助的有机统一。
“陪辅”是一个汉语词汇，其含义可从以下角度解析：
帮助和辅正
指通过协助与纠正的方式支持他人或事务，强调在行动中既提供助力又修正不足。例如《文选·杨恽<报孙会宗书>》中“陪辅朝廷之遗忘”，吕向注释“陪，助；辅，正也”。
陪侍
指陪伴并侍奉，常见于古代文献。如清代吴定《答曹尚书书》提到“陪辅末僚”，即指在职位上伴随并辅助同僚。
“陪辅”兼具“协助纠正”和“陪伴支持”两层核心含义，具体语境需结合历史背景或使用场景判断。如需进一步考证，可参考《文选》等古籍或权威词典。
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