论讲的意思、论讲的详细解释

论讲的解释

讲论；谈论讲说。《三国志·吴志·阚泽传》：“﹝ 闞泽 ﹞追师论讲，究览羣籍，兼通历数，由是显名。” 南朝梁武帝《赠范云诏》：“虽勤非负靮，而旧同论讲。” 元李文蔚《圯桥进履》第三折：“我似那舜五人立清政显声名播千古，着万人可便论讲。”

论的解释论（論） ù 分析判断事物的道理：论断。论点。论辩。论据。论者。议论。讨论。辩论。分析阐明事物道理的文章、理论和言论：理论。舆论。专论。社论。学说，有系统的主张：系统论。看待：一概而论。衡量
讲的解释讲（講） ǎ 说，谈：讲话。讲叙。把事情和道理说出来：讲说。讲学。讲武。讲演。讲义。讲师。讲坛。注重某一方面，并设法使它实现：讲求。讲团结。和解：“而秦未与魏讲也”。商量，商议：讲价儿。讲条

"论讲"是由"论"与"讲"构成的复合动词，《现代汉语词典》（第七版）将其解释为"系统阐述并详细解说"，包含理论建构与知识传授的双重内涵。该词的语义可从三方面解析：

一、词义构成 "论"取《说文解字》"议也"之本义，强调逻辑推演与体系建构，如《文心雕龙·论说》所述"论也者，弥纶群言，而研精一理者也"（据中华书局版《文心雕龙译注》）。"讲"则承《广雅·释诂》"习也"之训，侧重知识传授与技艺演练，如朱熹《读书法》"讲学不可躐等"（参考上海古籍出版社《朱子语类》）。

二、语用特征在当代汉语中主要用于学术语境，常见于教育领域与科研表述。北京大学语言学教授陆俭明在《现代汉语语法研究教程》中指出，该词具有"过程持续性"的语义特征，多与"深入""系统"等副词搭配使用。

三、词义演变据《汉语大词典》考释，该词最早见于宋代禅宗典籍，《五灯会元》卷七载"论讲经论，犹如辩士"，原指佛教义理的阐释辩论。至明清时期逐渐泛化为知识传授用语，张之洞《劝学篇》"论讲西学必先通中学"即为其例（参考上海书店出版社《劝学篇评注》）。

“论讲”是一个汉语词汇，其含义可从以下角度综合解析：

“论讲”由“论”与“讲”组合而成，核心含义为讲论、谈论讲说，强调对某一主题的分析与阐述。例如《三国志·吴志·阚泽传》中记载“追师论讲，究览羣籍”，即指通过探讨学问来深入研究典籍。

与单纯“讲述”不同，“论讲”更强调逻辑分析与观点输出，如查字典解释其包含“从不同角度分析讲解”的特点。

如需进一步了解具体古籍用例或现代延伸含义，可参考汉典、沪江词典等来源的详细释义。