百读的意思、百读的详细解释

百读的解释

反复诵读。 金 元好问 《曲阜纪行》诗之一：“我昔入小学，首读‘仲尼居’，百读百不晓，但有唾成珠。” 朱自清 《论百读不厌》：“‘百读’只是‘重读’、‘多读’、‘屡读’的意思，并不一定一遍接着一遍的读下去。”

词语分解

• 百的解释 百 ǎ 数名，十个十（在钞票和单据上常用大写“佰”代）：百步穿杨。百儿八十。百分比。 喻很多：百草。百货。百姓（人民）。百般。百炼成钢。百无聊赖。百废俱兴（塶 ）。 笔画数：； 部首：白； 笔顺编号
• 读的解释 读 （讀） ú 依照文字念：读数（?）。读经。读书。宣读。朗读。范读。 看书，阅览：阅读。速读。默读。读者。 求学：走读。 字的念法：读音。读破。 读 （讀） ò 旧指文章里一句中间念起来要稍稍停顿

专业解析

“百读”是汉语中由数词“百”与动词“读”构成的复合词，其核心含义指反复、多次阅读的行为状态。《现代汉语词典》（第7版）将其解释为“形容反复诵读”，强调通过重复阅读达到深入理解或体悟的阅读强度，如“百读不厌”即形容作品经得起反复品读。

从语用学角度分析，《汉语大词典》指出该词具有双重引申义：一是指文本内容具有持久审美价值，如苏轼《送安惇秀才失解西归》中“旧书不厌百回读”即印证此义；二是暗含读者对文本的钻研态度，如朱熹治学主张“读书百遍，其义自见”的研读方法（《朱子语类》）。

在权威典籍应用中，《辞海》记载该词最早见于宋代文献，明清时期逐渐成为评价经典著作的固定用语。现代语言学研究表明，“百读”已发展为汉语阅读审美范畴的重要概念，常与“不倦”“难忘”等词构成四字格，用于评价文学经典、学术著作等具有深度内涵的文本。

网络扩展解释

“百读”是一个汉语词汇，其核心含义是反复诵读，强调通过多次阅读或学习以深入理解内容。以下是详细解析：

一、基本含义

• 字面解释：“百”为虚指，表示次数多；“读”即诵读、学习。组合后指反复、多次阅读，并非特指“一百次”。
• 现代延伸：不仅指阅读行为，还包含深入理解知识内涵的意图，常用于形容值得反复体会的经典作品或学习方法。

二、出处与引证

1. 金元好问《曲阜纪行》
   “我昔入小学，首读‘仲尼居’，百读百不晓，但有唾成珠。”
   → 描述幼年反复诵读却未能理解经典的状态。
2. 朱自清《论百读不厌》
   指出“百读”实为“重读、多读、屡读”，强调通过不同阶段的阅读深化理解，而非机械重复。

三、使用场景

1. 教育领域：鼓励学生通过反复学习掌握知识，如“百读百不厌的课文”。
2. 文学评价：形容经典作品值得反复品读，例如“艾西莫夫的科幻小说令人百读不厌”。
3. 日常激励：用于祝福或励志语境，如“愿祝福百读不厌，常伴左右”。

四、补充说明

• 近义词：熟读、精读、温故知新。
• 反义词：泛读、浅尝辄止、一目十行。

如需更完整的例句或历史用例，可参考高权威词典来源（如、2、4）。

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