勤勉校阅。谨，通“ 勤 ”。 宋 袁燮 《江阴尉司新建营记》：“乃多方招募，营葺射亭，谨閲习法，而至者常先后不齐。”
“谨阅”在现代汉语中属于较为少见的书面用语，其核心含义包含两层：一是指“恭敬、慎重地阅读”，常见于对重要文献或上级文书的处理场景；二可引申为“审慎检视”，多用于对文件、方案的复核环节。该词由“谨”与“阅”两个语素复合构成，其中“谨”取《说文解字》中“慎也”的释义，表达严肃认真的态度；“阅”在《玉篇》中解作“观也”，强调系统性查看行为。
从语用角度分析，“谨阅”主要出现在三类语境：1）古代奏章批注，如《唐六典》记载臣工需“谨阅奏牍”；2）现代公文流转程序，常见“请领导谨阅”的批示用语；3）学术研究领域，特指对古籍善本的校勘过程。词汇结构属状中短语虚化而成的复合动词，具有[+庄重][+细致][+正式]的语义特征。
近义词汇对比中，“批阅”侧重批示动作，“审阅”强调审查功能，“披览”则更具文学色彩。需注意在《现代汉语词典》（第7版）等权威辞书中尚未单独收录该词条，其使用应参考《古代汉语词典》中相关字项的复合用法。
“谨阅”是一个古汉语词汇，其核心含义为勤勉校阅，具体解释如下：
指以勤勉的态度进行校阅工作，强调认真、细致地审阅或核对，多用于古代文献或正式文书中。例如宋代袁燮《江阴尉司新建营记》中提到“谨閲习法”，即通过勤勉校阅来规范制度。
部分非权威来源（如）将其解释为“谨慎阅读”，但此说法缺乏广泛依据，主流释义仍以“勤勉校阅”为准。
若需进一步了解“阅”的详细字义或古籍用例，可参考《说文解字》等权威文献。
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