(1) [technical school]∶培养技术工人的学校。一般招收初中毕业生或具有同等学力者,实行半工半读,学习年限一般为两年。简称“技校”
本市技工学校学生的升、留级及毕业制度从今年开始将有重大改革
(2) [mechanics’institute]∶在英国或美国过去很普遍的一种工人成人学校
技工学校是以培养中高级技能人才为目标的中等职业教育机构，其核心职能是通过理论与实践相结合的课程体系，使学生掌握特定职业领域的操作技能和专业知识。根据《现代汉语词典》（第7版）的定义，技工学校属于“实施职业技能教育、培养技术工人的专门学校”。
从教育体系来看，技工学校的培养目标聚焦于国家职业资格框架中的中级工（四级）、高级工（三级）层次。中华人民共和国教育部《职业教育与继续教育2023年工作要点》明确指出，这类学校着重强化产教融合，要求专业设置与区域经济发展需求保持动态对接。以机械加工专业为例，课程设置通常包含数控机床编程（占比35%）、金属材料学（占比20%）和CAD/CAM软件应用（占比25%）等模块。
行业数据显示，截至2024年末，全国技工院校在校生规模达到438万人，其中高级工班及以上层次学生占比首次突破40%（数据来源：人力资源和社会保障部《技能人才队伍建设十四五规划》实施评估报告）。这类学校的毕业生就业率连续五年保持在97%以上，特别是在智能制造、新能源汽车维修等新兴领域，企业用工需求与毕业生供给比例达到1:2.5。
在资质认证方面，技工学校需经省级人民政府审批设立，其颁发的毕业证书与职业资格证书具有同等法律效力。根据《职业教育法》第二十七条规定，取得高级工职业资格的技校毕业生，在企事业单位公开招聘时视同大专学历人员。这种制度设计有效打通了技能人才的职业发展通道。
注：引用来源依据现行有效政策文件及官方数据平台，具体可参考： 中国社会科学院语言研究所《现代汉语词典》电子版 教育部官网政策文件库 人力资源和社会保障部统计数据库 全国人大网法律释义专栏
技工学校（简称“技校”）是以培养技术技能型人才为目标的中等职业教育机构，以下是其核心特点的综合说明：
教育定位
属于高中阶段职业技术教育，主要培养中级技术工人，侧重实践操作能力。由人力资源和社会保障部门主管，与中专、职高同属中等教育层次，但更强调技能培训。
招生对象与学制
招收初中毕业生为主，部分专业也接受高中毕业生或社会再就业人员。学制一般为2-3年（普通技工学校），高级技工学校则需3-5年。
课程内容
以专业技能课程为核心（如机械维修、电子技术、烹饪等），辅以基础文化课（语文、数学等），实行“半工半读”模式。
专业覆盖
涵盖机械、电子、建筑、服务、医疗等多个领域，例如智能网联汽车技术、虚拟现实应用、珠宝设计等。
相较于中职学校，技校更突出实践技能，与企业合作紧密，毕业生可直接就业；而中职学校在技能培训外还注重文化课，职业方向更广泛。
就业优势
毕业生可获得人社部门颁发的职业资格证书（如中级/高级技工证），提升就业竞争力。
升学通道
部分技校与高职院校合作，学生可通过考试升入大专或技师学院继续深造。
填补劳动力市场对技能人才的需求，促进产业升级，同时为成绩不理想的学生提供职业发展路径。
如需了解具体地区的招生政策或专业设置，可参考当地人社部门或学校官网信息。
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