记言。 唐 法琳 《辨正论·九箴》：“所以左史右史，记事记词，直笔直言，无矫无妄。”
“记词”是由动词“记”与名词“词”组合而成的动宾短语，主要包含两层含义：一是指通过记忆行为掌握语言中的词汇单元，例如“学生每日需记词二十个”；二指以文字形式对特定词语进行记录的行为，如“古籍中常见作者随文记词的注解形式”。从构词法来看，“记”的本义为“刻录信息，避免遗忘”（《说文解字》释为“疏也”），延伸出记忆、记载等用法；“词”则特指语言中独立运用的音义结合体（《现代汉语词典》定义为“语言里最小的可以自由运用的单位”）。
在语言学实践中，“记词”常与“识词”“用词”构成完整的学习链条。古代文人创作时采用的“笺注记词”法（如李善注《文选》时对生僻词的考释），现代教育推行的“艾宾浩斯记词法”，都体现了该短语在不同语境中的应用价值。相关概念包含“记诵”（侧重口头记忆）、“词汇量”（量化指标）等，共同构成汉语词汇学的研究范畴。
“记词”一词有两种主要解释，需结合不同语境理解：
一、现代语言学习中的含义
基本定义
指通过记忆掌握词语的意义，是语言学习的基础环节，帮助提升词汇理解和表达能力。
应用场景
适用于外语学习或母语词汇积累，例如通过助记词（如“白门英勇七虎将”记忆白血病分型）或口诀辅助记忆。
二、古代文献中的含义
本义与出处
指“记录言辞”，最早见于唐代法琳《辨正论·九箴》：“左史右史，记事记词”，强调史官如实记载言论。
古文例证
如《岳阳楼记》中“属予作文以记之”，体现“记”作为记录行为的核心意义。
总结
现代用法侧重记忆词汇，古代则强调文字记录功能。具体含义需结合上下文判断。
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