
記言。 唐 法琳 《辨正論·九箴》:“所以左史右史,記事記詞,直筆直言,無矯無妄。”
“記詞”一詞有兩種主要解釋,需結合不同語境理解:
一、現代語言學習中的含義
基本定義
指通過記憶掌握詞語的意義,是語言學習的基礎環節,幫助提升詞彙理解和表達能力。
應用場景
適用于外語學習或母語詞彙積累,例如通過助記詞(如“白門英勇七虎将”記憶白血病分型)或口訣輔助記憶。
二、古代文獻中的含義
本義與出處
指“記錄言辭”,最早見于唐代法琳《辨正論·九箴》:“左史右史,記事記詞”,強調史官如實記載言論。
古文例證
如《嶽陽樓記》中“屬予作文以記之”,體現“記”作為記錄行為的核心意義。
總結
現代用法側重記憶詞彙,古代則強調文字記錄功能。具體含義需結合上下文判斷。
《記詞》是指通過記錄、記憶和學習的方式來掌握和記住單詞的生詞本,以便日後能夠有效地運用。
《記詞》這個詞可以拆分為“⺍”(刂)和“心”兩個部首構成,總共有7個筆畫。
《記詞》這個詞的來源可以追溯到古代漢字的演變過程中。在古時候,人們就開始意識到通過記錄和記憶詞彙可以更好地學習和應用語言。因此,形成了“記詞”這個詞彙。
《記詞》的繁體字為“記詞”,字形相似,但是多了一點點的筆劃。
在古代漢字的寫法中,漢字的結構和形态與現代有所不同。例如,在古代,“記詞”可能會以篆書或隸書的形式書寫,結構更加複雜,筆畫也可能會有所不同。
1. 在學習新語言的過程中,建立一個有效的記詞系統非常重要。
2. 我們可以利用《記詞》這種方法來提高詞彙量。
3. 她用《記詞》的方法,很快就掌握了這門外語。
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