(1) [intersect]∶方向不同的几条线或条状物互相穿过
交叉双臂
(2) [overlapping]∶部分相重的
两个方案中的交叉部分
(3) [mutual]∶相互
防止疾病交叉感染
(4) [alternate]∶间隔穿插
交叉进行
(1).纵横相交。《隋书·礼仪志七》：“又造六合殿、千人帐，载以枪车，车载六合三板。其车軨解合交叉，即为马枪。”《水浒传》第三四回：“ 秦明 看那路时，又没正路，都只是几条砍柴的小路；却把乱树折木交叉当了路口。”《儿女英雄传》第四回：“可巧见他刁着一根小烟袋儿，交叉着手，靠着窗臺儿在那里歇腿儿呢。” 徐迟 《狂欢之夜》：“火光照出了无数的黑影，相互交叉着。”
(2).指符号“×”。 太平天囯 洪秀全 《记录功罪诏》：“某名头领，逆令退缩，则画交叉以记其罪。”
(3).指内容交织或重复。
“交叉”是现代汉语中具有多维度含义的动词及形容词，其核心概念围绕“相互交错”展开。根据《现代汉语词典》（第7版，商务印书馆）的定义，该词包含三个主要义项：
一、空间层面的交错形态
指不同方向或位置的线条、物体相互穿过，形成交汇状态。如《汉语大词典》（上海辞书出版社）所述，该用法常见于几何图形描述，例如“铁轨在道口交叉”“DNA双螺旋结构呈现交叉排列”，这类表述强调实体物质在三维空间中的物理重叠现象。
二、时间或行为层面的交替
表示两种以上活动轮替进行的状态，如“交叉作业”“交叉训练”，《现代汉语用法词典》（外语教学与研究出版社）指出这种用法常见于生产流程、教学安排等领域，特指不同工序或学科内容在时间轴上非同步推进的协作模式。
三、学科融合与领域渗透
当代语言发展中衍生出跨学科交互的含义，例如“交叉学科研究”“交叉验证法”，《新世纪现代汉语词典》（北京大学出版社）特别标注该词在科研方法论中的拓展应用，强调不同知识体系间的深度融合与相互印证。
上述释义均基于权威辞书编纂机构的专业解释，反映了汉语词汇在历时演变与共时应用中的丰富内涵。
“交叉”是一个多义词，其含义根据使用场景不同有所差异，以下是综合解释：
线条或线路相交
指方向不同的线条、线路或物体互相穿过，例如“公路和铁路交叉”“交叉双臂”。数学符号“×”也代表交叉，常用于表示相乘或交集。
部分重叠或相互关联
描述事物之间有相同或相重的部分，如“交叉学科”“两个方案的交叉内容”。
间隔穿插
指不同活动交替进行，例如“交叉施工”“交叉作业”。
如需更完整释义或例句，可参考词典来源。
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