讲述解说。《普曜经·说法门品》：“是为八百法曜法门，菩萨大士临降神时，为诸天子讲説此法。” 宋 司马光 《涑水记闻》卷四：“﹝ 孙奭 ﹞幼好学，博通书传，善讲説。” 沙汀 《风浪》：“工作同志正在讲说秩序的重要，希望大家不要抢着发言。”
讲说（jiǎng shuō）是一个汉语复合词，其核心含义指通过口头语言进行阐述、解释或叙述。以下从权威词典角度对其释义及用法进行详细解析：
讲解叙述
指系统地分析、说明事物或道理。
来源：《现代汉语词典》（第7版）第752页 将其解释为“讲解；解说”，强调对内容的分层阐释。
示例：学者在讲座中讲说古典哲学的精髓。
口头表达与传播
侧重通过言语传递信息或观点。
来源：《汉语大词典》（上海辞书出版社）第11卷第7页 释义为“谈论；陈述”，突出言语交际功能。
示例：民间艺人讲说历史故事，传承文化记忆。
二字合成后强化了“系统性阐释”与“口头传播”的双重语义，常见于正式或学术语境。
如教师讲说课程内容、专家讲说技术原理。
传统曲艺（评书、说书）中称“讲说演义”，如《三国演义》的演绎。
适用于讲座、报告等正式场合，如“讲说治国方略”。
定义其为动词，释义简明，侧重现代用法规范性。
收录历史用例，如《后汉书·马援传》“讲说经书”，印证其古汉语渊源。
指出其在文言中亦有“议论、商讨”之义，如《史记·货殖列传》“讲说治生”。
示例延伸：
在学术会议上，他讲说了人工智能的伦理框架，引发深度讨论。
（体现专业场景中的阐释与传播功能）
“讲说”是一个由“讲”与“说”组成的复合动词，其含义可从以下角度解析：
核心语义
指通过语言详细阐述、解说某内容，强调有条理地叙述或传授知识。例如《法华经》中“讲说此经”，即指对佛经义理的系统讲解。
语境特征
构词溯源
“讲”本义为和解（如“讲和”），后衍生出“研究”（讲学）、“解释”义；“说”侧重言语表达。二者叠加后强化了系统性解说的含义，近似“阐释+传播”的结合体。
现代使用示例：
“法师讲说《金刚经》要义”（宗教场景）
“教授讲说量子力学基础”（学术场景）
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