
"建构"是一个具有哲学和社会科学色彩的汉语词汇,其核心含义指有意识、有目的地建立或构造某种系统、理论、关系或事物。它不仅指物理上的建造,更强调系统性、结构性和创造性的组织过程。以下是基于汉语词典及语言学角度的详细解释:
指通过设计、组织各部分要素,形成一个具有内在联系和功能的整体。常用于抽象概念(如理论、体系、认知模式)或社会文化现象(如制度、身份、秩序)。
例:建构一套完整的理论体系;社会规范的建构过程。
二字结合后,强调从无到有的创造性组合过程,而非简单堆砌。
描述动态的创建过程(如“建构知识网络”)。
指被构建出的结果或实体(如“社会建构”“文化建构”)。
在哲学、社会学、教育学中尤为常见,体现对事物形成机制的深度分析(如皮亚杰的“认知建构论”)。
词汇 | 核心差异 | 示例 |
---|---|---|
建构 | 强调系统性、理论性设计 | 建构主义理论 |
构建 | 通用性强,侧重具体搭建 | 构建数学模型 |
建设 | 多指实体工程或宏观发展 | 城市建设 |
解构 | 与“建构”相对,指批判性拆解 | 解构传统观念 |
定义:“建立;构造(多用于抽象事物)。”
强调“建构”包含“设计与组织”的双重含义,区别于自发形成。
符淮青《现代汉语词汇学》指出,“建构”的能产性源于其“动态创造性”语义特征(北京大学出版社,2004)。
“建构”是一个兼具行动与结果双重意义的动词/名词,其核心价值在于揭示人类通过理性设计创造复杂系统的能动性,广泛适用于学术与社会实践领域。
“建构”是一个多领域交叉使用的术语,其核心含义及用法如下:
“建构”一词源自建筑学,原指建筑起一种构造()。在抽象层面,它指通过分析、整合已有文本或元素,建立系统化的逻辑或体系,而非无中生有的虚构()。例如,在社会科学中,建构可指基于现有意识形态或文化背景构建理论框架。
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