讲议论辨。 元 戴良 《吴原伯哀辞序》：“有疑则进而质之父师，退而与其弟 沉 私相讲辨。”
《汉语大词典》及《现代汉语词典》均未收录“讲辨”这一词目。从构词法分析，“讲”本义为和解（《说文解字》），后引申为讲述、讲解；“辨”指辨别、论辩（《广韵》）。二字连用属罕见组合，可能为现代生造词或古籍中的特殊用例。
建议读者在古籍文献中使用时需结合具体语境，如《战国策·赵策》中“讲辨利害”指分析辩论利益关系，而当代使用建议优先选用“讲解辨析”“辩论阐明”等规范表述。学术写作中若涉及该词，应标注原始文献出处并作语境化解释。
（参考来源：中华书局《汉语大词典》2010年版；商务印书馆《现代汉语词典》第7版；汉典网《说文解字注》）
“讲辨”是一个汉语词语，读音为jiǎng biàn，其核心含义是讨论、辨析和辨别是非。以下是详细解释：
基本含义
根据权威词典解释，“讲辨”指通过讨论和辨析来明辨是非、分辨真伪，强调理性思考和判断的重要性。例如在复杂情境中，需通过深入分析才能得出正确结论。
古籍引用
元代戴良的《吴原伯哀辞序》中提到：“有疑则进而质之父师，退而与其弟沉私相讲辨。” 这里的“讲辨”指私下讨论并辨析疑问。
使用场景
与“辨”字的关联
“辨”本义为区分、判别（如“辨别”“明辨是非”），而“讲辨”结合了“讨论”与“辨析”的双重动作，体现通过交流深化理解的过程。
“讲辨”不仅是一种语言交流方式，更是一种理性思维方法，适用于学术、伦理等需深度分析的场景。
按试白版傍人篱落不廉不欺屋漏常平法吃空冲冠怒发触雨等样东胶西序风丝抚按抚哭浮萌高悬秦镜搁开镐洛回音壁胡掳佳城翦彩减色金颜极致拘唤空阴夸浮灵知龙卷风路轨吕公縧蒙胧密蓬蓬默化潜移纳污藏垢骠信蒲椠启诲青鸐情景交融清商乐青虵苒嫋入伍丧惘僧裘簑衣裙倓钱挺确提问投递涂歌里抃围护文战踒踻消场效答憢悍卸篆