本科的意思、本科的详细解释

本科的解释

[regular college course;undergraduate course in a university or college] 大学或学院的基本部分(区别于预科、专科),学生毕业后可获“学士”学位

详细解释

(1).指进士科。《宋史·选举志一》：“ 开寳 三年，詔礼部閲贡士及十五举尝终场者，得一百六人，赐本科出身。”

(2).犹今科。 商衍鎏 《清代科举考试述录》第三章第三节：“倘有因丁忧或别项事故，而不能於本科殿试者，可以声明事由告假，谓之告殿，准其於下一二科补殿试。”

(3).高等学校中的正科。相对于预科而言。 巴金 《灭亡》第六章：“ 李静淑 到 上海 的时候，她底哥哥已经是N大学本科二年级生了。她也考入这个大学的预科。”现亦相对于高等学校的专科而言。如：你读大学本科，还是专科？

词语分解

• 本的解释 本 ě 草木的根：本草（泛指中药）。无本之木。 事物的根源，与“末”相对：本末（头尾；始终）。根本（根源；彻底；本质上）。 草的茎，树的干：草本植物。 中心的，主要的：本部。本体。 原来：本来。本领。
• 科的解释 科 ē 动植物的分类单位：狮子属于猫科。槐树是豆科。 机关内部组织的划分：科室。财务科。 学术或专业的类别：科目。学科。文科。外科。 古代分科考选文武官吏后备人员的制度：科举。科甲。科第。登科。 判定

专业解析

本科是现代汉语中表示高等教育阶段的核心术语，指学生在大学或学院完成基础课程学习并取得学士学位的教育层级。根据《现代汉语词典》（第7版）的定义，本科教育是高等学历教育的主体部分，学制通常为四年至五年，学生需通过系统学习掌握专业理论知识和实践技能，最终通过论文答辩或毕业考试获得学士学位。

从历史发展脉络来看，“本科”一词最早可追溯至宋代官学体系，原指“主体科目”，与“预科”相对。近代中国引入西方学制后，该词逐渐演变为高等教育阶段的专称，区别于专科、研究生教育层次。《教育大辞典》指出，现代本科教育以通识教育为基础，强调学科专业的深度培养，旨在为社会输送具备创新能力和综合素养的高级专门人才。

在学术语境中，本科常与“专科”“研究生”形成对比。例如《高等教育学》中明确，专科教育侧重职业技能训练，学制较短（通常为三年），而本科教育更注重理论体系构建与研究能力培养，学位授予标准更高。当前中国教育部规定，本科院校需通过严格的办学资质审核，其课程设置需符合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》。

网络扩展解释

“本科”是高等教育中的一个学历层次，指学生在完成中等教育（如高中）后进入大学或学院接受的系统性学术教育，通常以获取学士学位为目标。以下是详细解释：

1. 学制与学位

   • 中国本科教育一般为4年制（部分专业如医学、建筑等为5年），学生完成学分并通过考核后，可获得学士学位（如文学士、理学士、工学士等）。
   • 国外学制差异较大，例如美国多为4年，英国多为3年。

2. 教育特点

   • 学术性：侧重理论知识和研究方法培养，为后续深造（硕士、博士）奠定基础。
   • 通识教育：低年级常包含跨学科课程（如数学、外语、人文社科），高年级聚焦专业领域。

3. 入学方式

   • 中国通过普通高等学校招生全国统一考试（高考）录取。
   • 其他国家常见途径包括A-Level（英国）、SAT/ACT（美国）、IB课程等。

4. 与专科的区别 | 对比项 | 本科 | 专科（大专） | |--------------|--------------------|---------------------| | 学制 | 4-5年 | 2-3年 | | 培养目标 | 学术型/应用型人才 | 职业技能型人才| | 学位授予 | 学士学位| 无学位，获毕业证书|

5. 国际分类

   • 属于Undergraduate Education（本科教育），与Postgraduate（研究生教育）相对。
   • 部分国家设荣誉学士学位（如英国、澳大利亚），需额外1年研究训练。

若需了解具体国家/地区的本科申请要求或专业设置，可提供更多背景信息以便进一步解答。

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