绘本的意思、绘本的详细解释

绘本的解释

画册。 阿英 《闲话“西湖景”》：“他们还随时换上新的绘本，来加强号召。”

词语分解

• 绘的解释 绘 （繪） ì 画、描画：绘画。绘图。描绘。绘声绘色。 古代指彩绣，现指某些图画：彩绘。 画 笔画数：； 部首：纟； 笔顺编号：
• 本的解释 本 ě 草木的根：本草（泛指中药）。无本之木。 事物的根源，与“末”相对：本末（头尾；始终）。根本（根源；彻底；本质上）。 草的茎，树的干：草本植物。 中心的，主要的：本部。本体。 原来：本来。本领。

专业解析

绘本是以图画为主、文字为辅（或完全无文字），通过连贯的视觉叙事传达信息、情感或故事的书籍形式。其核心在于图画不仅是装饰，更是叙事的主体，文字则起到辅助说明或补充的作用。以下是详细解析：

1. 词义构成与核心特征

   • “绘”：指绘画、描绘，强调书籍的核心内容是图画艺术。
   • “本”：指书本、册子，表明其作为出版物的物质形态。

     因此，“绘本”本质是“画出来的书”，其核心特征在于：

   • 图文交融：图画与文字（若有）共同构建完整叙事，图画承担主要叙事功能。
   • 视觉叙事：依赖画面构图、色彩、视角等视觉语言推进情节、表达情感。
   • 读者互动：常需读者通过观察图画细节、联想画面间逻辑来理解故事，具有开放性解读空间。

2. 功能与应用场景

   绘本不仅是儿童文学的重要载体，也是跨年龄段的艺术与教育工具：

   • 儿童启蒙：帮助幼儿认知事物、培养语言能力、激发想象力（如《好饿的毛毛虫》）。
   • 情感教育：通过故事传递共情、勇气、生命教育等主题（如《猜猜我有多爱你》）。
   • 艺术审美：展现多元绘画风格与设计理念，提升视觉素养（如无字绘本《雪人》）。
   • 文化传播：承载民俗、历史或社会议题（如中国原创绘本《团圆》）。

3. 权威定义参考

   根据汉语词典与出版标准定义：

   绘本是以图画为主体，辅以少量文字或完全依靠图画叙述故事的书籍形式。其核心在于图画承担叙事功能，文字仅作补充，二者共同构成有机整体（参考：《现代汉语词典》（第7版）商务印书馆；《出版专业术语》国家标准GB/T 9851.1-2008）。

绘本是通过连续图画实现叙事与表达的独立艺术载体，强调视觉语言的叙事主导性，兼具教育性、艺术性与文化价值，是跨越年龄界限的综合性读物。

网络扩展解释

绘本是以图画为主、文字为辅的图书形式，强调图文结合来传递故事或主题，具有独特的艺术性和教育价值。以下是综合多来源的详细解释：

一、定义与起源

1. 基本概念
   绘本源自日语“絵本”，对应英文“Picture Book”，指通过绘画与文字共同叙述完整故事的书籍。其核心在于图画与文字的互动，图画不仅是点缀，更是叙事主体，甚至存在完全无文字的绘本。

2. 起源与发展
   绘本起源于19世纪后半叶的欧美，20世纪中期进入黄金发展期，后传入日本、韩国等亚洲地区。早期以儿童读物为主，现逐渐扩展至成人领域，但界限较模糊。

二、结构与艺术特点

1. 图文关系
   文字与图画分工协作：文字精简且口语化，负责情节推进；图画承担情绪渲染、细节补充等功能，两者共同构建连贯的视觉影像。

2. 创作手法
   插画家常运用水彩、剪贴等艺术形式，画面注重美学表达，兼具文学性和艺术性。绘本结构类似电影分镜，需在有限篇幅内完成起承转合。

三、功能与意义

1. 儿童教育价值
   国际公认绘本是“最适合幼儿阅读的图书”，能帮助孩子构建精神世界、培养多元智能。其直观的画面和简练文字符合儿童认知特点。

2. 跨年龄影响力
   虽以儿童为主要受众，但部分绘本通过隐喻和深刻主题吸引成人，成为全年龄段读物。

四、与其他书籍的区别

绘本不同于传统“带插图的书”：后者以文字为主，图画仅作补充；而绘本中图画是核心叙事媒介，文字仅起辅助作用。

（如需进一步了解绘本发展史或经典作品，可参考、5、9的完整内容。）

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