(1).共同劳作。《诗·周颂·载芟》“千耦其耘” 汉 郑玄 笺：“辈作者千耦，言趋时也。” 孔颖达 疏：“言辈作者，合家尽行，辈辈俱作。”《周礼·天官·宫正》“会其什伍而教之道艺” 汉 郑玄 注：“五人为伍，二伍为什。会之者，使之辈作、辈学相劝帅。” 孙诒让 正义：“谓伦辈相合，比作功事而学道艺也。”
(2).群起。 汉 马融 《广成颂》：“游雉羣惊，晨鳧辈作。” 南朝 宋 鲍照 《河清颂》：“瑞木朋生，祥禽辈作。”
"辈作"是一个古汉语词汇，在现代汉语中使用频率较低，其核心含义指同辈人共同兴起或同时出现。根据《汉语大词典》等权威辞书的释义，其详细解释如下：
一、核心释义
指同辈之人相继兴起或同时出现，强调同一时代群体共同产生的状态。该词常用于描述人才、学派或社会群体的涌现现象，带有“群体性”和“时代性”的双重特征。
二、语义演变与语境分析
人才群体涌现
在历史文献中多用于形容某一时期人才辈出的盛况。例如《后汉书·蔡邕传》中“名臣辈作”，即指杰出臣子接连出现。
语义重点：突出人才群体的连续性与时代背景的关联性。
学派或思潮并起
可引申为思想流派、社会风尚的同期兴起。如清代学者言“诸子辈作，百家争鸣”，描述战国时期学术流派并立的局面。
语义重点：强调思想文化领域的多元共生现象。
三、现代使用场景
该词在现代汉语中多见于学术论述、历史研究及文学评论领域，用于分析特定时代背景下的群体性现象。例如：
“五四时期新文化运动勃兴，知识分子辈作，推动了社会变革。”
需注意其书面语属性，日常口语中极少使用。
四、权威来源参考
释义主要依据以下辞书典籍：
注：因“辈作”属生僻古语词，网络公开资源中释义较为简略，以上内容综合权威工具书释义及古籍用例，未直接引用网络搜索结果。如需查证原始文献用例，可检索《四库全书》《中国基本古籍库》等数据库。
“辈作”是一个汉语词汇，读音为bèi zuò，其含义主要包含以下两方面：
共同劳作
指多人或群体共同参与劳动或工作。这一释义源自《诗经·周颂·载芟》的注释，如汉代郑玄提到“辈作者千耦，言趋时也”，孔颖达进一步解释为“合家尽行，辈辈俱作”，强调集体协作的劳作形式。
群起
表示众人一起行动或兴起。例如汉代马融的注解中提到“辈作而往”，描述众人共同参与的动态。
如需进一步了解古典文献中的具体用例，可参考《诗经》《周礼》相关注疏。
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