好为人师的意思、好为人师的详细解释

好为人师的解释

[like to be a master to others] 不谦虚,不知求教而喜欢教人

人之患在好为人师。——《孟子·离娄上》

详细解释

谓喜欢以教导者自居。《孟子·离娄上》：“人之患在好为人师。” 毛6*泽6*东 《新民主主义论》一：“科学的态度是‘实事求是’，‘自以为是’和‘好为人师’那样狂妄的态度是决不能解决问题的。”

词语分解

• 好的解释 好 ǎ 优点多或使人满意的，与“坏”相对：好人。好汉。好歹。好事多磨。 身体康健，疾病消失，生活幸福：您好。安好。 友爱，和睦：友好。相好。 容易：好办。好使。好懂。 完成，完善：办好了。 表示应允、赞成：好！你干得不错。 很，甚：好冷。好快。好坏。好一会儿。 便于：场地清理干净好打球。 反话，表示不满意：好，这下可坏了！ 佳美差坏恶孬糟 好 à 喜爱，与“恶”（?）相对：好奇。好色。好尚
• 人师的解释 .指德行学问等各方面可以为人表率的人。《荀子·儒效》：“四海之内若一家，通达之属莫不从服，夫是之谓人师。” 唐 杨炯 《益州温江县令任君神道碑》：“策名天爵，独步人师。” 清 顾炎武 《赠孙徵君奇

关注词典网微信公众号：词典网，回复:好为人师汉语 快速查询。

专业解析

"好为人师"是汉语中具有警示意义的成语，出自《孟子·离娄上》"人之患在好为人师"一句。该词由"好""为""人师"三部分构成，其中"好"读作hào，表示"喜好、热衷于"，"人师"特指教导他人的师长。其核心含义指人缺乏谦虚态度，过度以教导者自居的行为倾向，《汉语大词典》将其解释为"谓不谦虚，喜好以教导者自居"。

在语义演变过程中，《辞海》指出该成语衍生出两层内涵：表层指好于指点他人的行为表象，深层则暗含学识不足却强作指导的讽刺意味。现代语境中多用于批评三类现象：一是在教育场景中忽视学生认知水平的强行灌输，二是在职场交流中未经请求的频繁指导，三是在学术讨论时坚持己见否定他人观点，《现代汉语规范词典》特别强调其"不顾对方是否需要，自以为是地进行说教"的负面特质。

从语用学角度分析，《成语源流大词典》揭示该词常与"自以为是""刚愎自用"等词语形成语义关联，与"虚怀若谷""不耻下问"构成反义对照。正确使用场景应着重表现对不当指导行为的批评，例如："真正的智者从不好为人师，而是懂得教学相长的道理。"使用时需注意语境适配性，避免误用于描述正常的教学活动。

网络扩展解释

“好为人师”是一个汉语成语，其含义和使用场景需要结合多个权威来源进行综合解释：

一、基本释义

• 拼音：hào wéi rén shī（注意“好”读第四声，意为“喜欢”）
• 字面解释：喜欢充当别人的老师。
• 核心含义：形容人不谦虚，自以为是，爱以教导者自居，带有贬义色彩。

二、出处与演变

• 最早来源：出自《孟子·离娄上》：“人之患在好为人师。”
• 历史语境：孟子以此批评那些缺乏真才实学却喜欢说教的人。
• 现代用法：仍保留贬义，但需结合具体场景判断（如正式教师不适用此批评）。

三、使用场景与注意事项

1. 适用对象：

   • 常用于批评无实际资格却喜欢指点他人者，例如同事间非必要的说教、陌生人过度干涉他人选择等。
   • 不适用于教师、导师等有正式教导职责的角色。

2. 近义词：自以为是、妄自尊大、倚老卖老。

3. 反义词：不耻下问、虚怀若谷、移樽就教。

四、争议与辩证思考

• 贬义的边界：该成语本质是批评“缺乏能力却好教导”的行为，而非否定“乐于分享知识”的品质。
• 使用建议：在评价他人时需谨慎，避免误伤善意指导；若自身被批评“好为人师”，可反思表达方式是否恰当。

例句参考

• 他总对别人的工作指手画脚，却提不出实际建议，难免被指责为好为人师。
• 《老子本义》中提到：“好为人师者，多弃人也”，强调此类行为可能导致人际疏离。

如需进一步了解，可查看《孟子》原文或现代语境分析（来源：、3、4、6）。

别人正在浏览...

宝镊比利时鼻青眼肿不甩不脩边幅茶晶忡忡椎杀大保长褡护胆大包天单季稻玎珰响东家女法律关系主体放虎遗患丰富多采分门别类概算改正扞士诡舌洪乔逭暑荐居骄将悍卒举察峻固开倒车开广孔雀空石矿坑奎章累屋重架挛弱倮虫昧死默成虐戏泥沟派定颇牧蒲桃髻且当清懿雀瓢柔刚四试丝絃叹羡蜩翼头鹅燕偷快褪去枉伏无恶小苦