好奇的意思、好奇的详细解释

好奇的解释

(1) [inquisitive]∶流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)

明亮而好奇的眼睛

(2) [be curious]∶对还不了解的新鲜事物有兴趣的

大多数活泼和好奇的有癖好者需要指导

详细解释

(1).追求新奇；喜欢标新立异。 汉 王充 《论衡·案书》：“好奇无已，故奇名无穷。” 唐 刘知几 《史通·称谓》：“夫以淫6*乱之臣，忽隐其讳；正朔之后，反呼其名。意好奇而輒为，文逐韵而便作。” 明 刘基 《题钱舜举马图》诗：“ 吴兴 公子雅好奇，欲把丹青竞天巧。”

(2).谓对自己不熟悉不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 三国 魏 繁钦 《与魏文帝笺》：“窃惟圣体，兼爱好奇，是以因牋，先白委曲。” 唐 杜甫 《渼陂行》诗：“ 岑参 兄弟皆好奇，携我远来游 渼陂 。” 仇兆鳌 注：“好，去声。” 鲁迅 《且介亭杂文末编·我的第一个师父》：“因为探究和好奇，去年曾经去问 上海 的银楼，终于买了两面来，和我的几乎一式一样。”

词语分解

• 好的解释 好 ǎ 优点多或使人满意的，与“坏”相对：好人。好汉。好歹。好事多磨。 身体康健，疾病消失，生活幸福：您好。安好。 友爱，和睦：友好。相好。 容易：好办。好使。好懂。 完成，完善：办好了。 表示应允、赞成：好！你干得不错。 很，甚：好冷。好快。好坏。好一会儿。 便于：场地清理干净好打球。 反话，表示不满意：好，这下可坏了！ 佳美差坏恶孬糟 好 à 喜爱，与“恶”（?）相对：好奇。好色。好尚
• 奇的解释 奇 í 特殊的，稀罕，不常见的：奇闻。奇迹。奇志。奇观。奇妙。奇巧。奇耻大辱。 出人意料的，令人不测的：奇兵。奇计。奇袭。出奇制胜。 惊异，引以为奇：奇怪。惊奇。不足为奇。 偶 奇 ī 数目不成双的，与“偶”相对：奇数（不能被二整除的数，如一、三、五、七、九等，正的奇数亦称“单数”）。 零数：奇零（不满整数的数）。奇羡（赢余，积存的财物）。有奇（如“八分奇奇”即八分多一点）。 偶 笔画数：；

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专业解析

好奇在汉语词典中的释义可分为以下三个层次：

一、核心释义

指对未知事物产生的新鲜感与探究欲。《现代汉语词典》（第7版）定义为：“对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣”。这一心理状态既包含认知层面的求知冲动，也带有情感层面的兴奋感，常见于人类探索世界的本能反应。

二、字源与语义演变

1. 构词解析：
   • “好”（hào）：动词，表示“喜爱、倾向于”
   • “奇”：形容词，指“特殊、罕见的事物”

     二字组合形成动宾结构，字面意为“喜爱奇异物事”，最早见于《庄子·至乐》“所乐者，身安厚味美服好色音声也”，后引申为求知欲。

2. 词性分化：
   • 形容词：描述人的特质（如“好奇的孩子”）
   • 动词：表示探究行为（如“好奇地张望”）

三、双重含义的权威界定

1. 积极意义（求知驱动）：

   中国社科院语言研究所《现代汉语大词典》强调其作为学习动力的价值，即“通过主动观察获取知识的心理倾向”，是科学发现与创新的基础。

2. 消极意义（越界窥探）：

   《汉语应用词典》指出需警惕“不适当的探问”，如侵犯他人隐私的“好奇”，此时常含贬义。

四、典型使用场景

• 认知发展：儿童通过好奇驱动认知建构（皮亚杰心理学理论）
• 文学描写：鲁迅《祝福》中众人对祥林嫂遭遇的“好奇”，体现麻木的围观心态
• 科学领域：钱学森强调“科学始于对现象的好奇”

权威参考来源：

1. 中国社会科学院语言研究所. 《现代汉语词典》（第7版）. 商务印书馆.
2. 汉语大词典编辑委员会. 《汉语大词典》. 上海辞书出版社.
3. 李行健主编. 《现代汉语应用规范词典》. 外语教学与研究出版社.

网络扩展解释

“好奇”是一个汉语词汇，通常包含以下含义和用法：

1.基本定义

• 词性：形容词或名词。
• 核心含义：指对未知事物、现象或信息表现出强烈的兴趣和探究欲望。例如：“孩子对世界充满好奇。”

2.词源解析

• 由“好”（hào，表示“喜好”）和“奇”（qí，表示“奇特、不寻常”）组成，字面意义为“喜爱奇特的事物”，后引申为对未知的主动探索。

3.心理学视角

• 天性驱动：人类与生俱来的本能，推动学习、发现和创新。例如，科学家因好奇而研究自然规律。
• 发展阶段：儿童时期尤为明显（如提问“为什么”），成年后可能转化为专业领域的探索。

4.语境应用

• 中性/褒义：通常为积极特质，如“好奇心是进步的源泉”。
• 潜在提醒：过度好奇可能涉及他人隐私，需注意边界，如“别对别人的私事太好奇”。

5.相关词汇

• 近义词：新奇、探究、兴趣。
• 反义词：冷漠、麻木、无感。

若需进一步探讨具体语境中的用法，可提供例句或场景，我将协助分析。

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