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函授生是指通过函授教育形式接受高等教育或职业培训的学习者。函授教育是成人继续教育的重要组成部分，其特点是以通信、网络为主要教学媒介，辅以定期集中面授或线上指导，学生通过教材自学完成课程要求。
从汉语构词法分析，“函”指书信或邮寄方式，“授”即传授知识，“生”代表学习者，三者组合构成“以信函为媒介接受教育的学生”这一复合词义。该教育形式最早可追溯至19世纪欧洲的通信课程，我国自20世纪50年代开始系统发展函授教育体系，现已成为高等教育的重要组成部分（来源：教育部《中国教育年鉴》）。
函授生群体主要包含在职人员、社会待业者等无法全日制在校学习的人群。其学习过程具有三大特征：1）教材学习为主体的自主学习；2）定期提交书面作业或线上测试；3）每学期参加院校组织的集中考核。根据《现代汉语词典》（第7版）释义，该词特指“通过函授方式学习的学生”（来源：商务印书馆官网）。当前我国多所高校如中国人民大学继续教育学院、华东师范大学开放教育学院等均设有完善的函授教育体系（来源：各校继续教育学院官网）。
函授生是指通过函授教育方式接受成人高等教育的学生，属于非全日制学习形式，主要面向在职人员或无法脱产学习的人群。以下是综合多个权威来源的详细解释：
函授生通过成人高考被高校录取，以自学为主、面授为辅的模式完成学业。函授教育属于国民教育系列，学历受国家认可，学信网可查，可用于考研、考公等。
主要针对在职人员、需兼顾家庭者，或希望提升学历但无法全日制学习的人群。
函授学历与脱产、业余学历同属成人高等教育，国家承认，可用于职业晋升、资格考试等。
函授生通过灵活的学习模式平衡工作与教育需求，是成人继续教育的重要途径。如需了解更多招生政策或课程细节，可参考中国教育在线等官方渠道。
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