查考编次。 宋 曾巩 《移沧州过阙上殿疏》：“羣臣之於考次论撰，列之简册，被之金石，以通神明，昭法式者，闕而不图，此学士大夫之过也。”
“考次”是由“考”与“次”组合而成的汉语复合词，其含义需结合两部分解析：
分字释义
“考”在《现代汉语词典》中指“检查、审核”，如“考核”“考察”，引申为对能力、成果的评定；“次”则表“顺序第”，如《说文解字》注“次，不前不精也”，强调事物排列的层级。
复合词义
“考次”多用于古代文献与现代学术语境，指通过考核确定的等级或次序。例如，科举制度中按考试成绩排列名次，或现代教育中对学生阶段性测评的排序。《汉语大词典》将其释为“考核后定其等次”，突显评定与排序的双重含义。
应用场景
该词适用于需要分级评定的领域，如古代官员考绩、学术评价体系等。《礼记·王制》中“命乡论秀士，升之司徒，曰选士”即含“考次”雏形，体现以考核定人才优劣的规则。
“考次”一词的含义需要结合具体语境来理解，在不同场景下有不同解释：
古籍文献中的原意 根据权威词典和文献记载，考次指“查考编次”，即对文献资料进行整理排序。例如宋代曾巩在《移沧州过阙上殿疏》中提到的“考次论撰”，即指对文章典籍的考证编排工作。
现代语境中的衍生含义 在部分现代解释中，考次被引申为“考试次数或成绩”，强调通过多次考试积累的成绩表现。这种用法常见于非正式口语场景，但未被权威词典收录。
汉字拆分释义
建议：在学术文献或古籍解读场景中，优先采用“查考编次”的本义；在日常生活对话中若使用“考试次数”含义，建议补充说明以避免歧义。
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