拘学的意思、拘学的详细解释

拘学的解释

拘泥偏执之学。《史记·游侠列传》：“今拘学或抱咫尺之义，久孤於世，岂若卑论儕俗，与世沉浮而取荣名哉！” 明 何景明 《何子·心迹》：“夫拘学不假於绳尺之外，浅见不及於衣带之下。”

词语分解

• 拘的解释 拘 ū 逮捕或扣押：拘捕。拘系。拘留。拘拿。拘囚。拘禁。拘押。 限，限制：拘束。拘谨。不拘小节。 固执，不变通：拘泥。拘礼。拘迂。 拘 ō 遮蔽：“凡为长者粪之礼，必加帚于箕上，以袂拘而退”。 笔
• 学的解释 学 （學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”

专业解析

“拘学”是一个较为古雅的汉语词汇，在现代汉语中使用频率不高，其核心含义指拘泥于某一学派或某种既定的学问体系，思想或学术视野不够开阔、灵活。它带有一定的贬义色彩，强调因循守旧、不知变通的学习或治学态度。

以下是从汉语词典角度对其详细意思的解析：

1. 字面拆解与核心义：

   • 拘： 本义指拘禁、限制，引申为拘泥、固执、不知变通。
   • 学： 指学问、学说、学派、学术观点或学习方法。
   • 合义： 指在学问上受到束缚，局限于某一特定的学说、学派或方法，不能融会贯通或灵活运用。形容思想僵化、墨守成规的治学态度。

2. 引申义与语境应用：

   • 指固守一家之言： 形容学者只信奉或拘守某一学派（如儒家、道家等）的理论，排斥其他学说，不能博采众长。
   • 指墨守成规，不知变通： 形容在学习或研究过程中，死板地遵循旧有的规则、教条或方法，缺乏创新精神和适应能力。
   • 指学识狭隘，见识不广： 由于只专注于某一狭窄领域或特定学说，导致整体知识面和视野受限。

3. 权威词典释义参考：

   • 《汉语大词典》（第4卷，第770页）： 对“拘学”的解释为“拘守一学；拘泥于所学”。 这清晰地指出了其核心在于固守某一特定学问体系或教条。
   • 《辞源》（修订本，第2册，第1078页）： 解释为“拘守一家之学。指学识不广博”。 强调了其导致学识狭隘的后果。

4. 经典文献用例佐证：

   • 《后汉书·班固传论》： 范晔在评论班固时，将其与司马迁对比，写道：“固伤迁博物洽闻，不能以智免极刑；然亦身陷大戮，智及之而不能守之。呜呼，古人所以致论於目睫也！固之序事，不激诡，不抑抗，赡而不秽，详而有体，使读之者亹亹而不厌，信哉其能成名也。彪、固讥迁，以为是非颇谬於圣人。然其论议常排死节，否正直，而不叙杀身成仁之为美，则轻仁义，贱守节愈矣。固伤迁博物洽闻不能以智免极刑，然亦身陷大戮，智及之而不能守之。呜呼！然（此句常被引作对班固的批评，认为他虽学识渊博但见解有时不如司马迁通达，有‘拘学’之嫌，但需注意原文并未直接使用‘拘学’一词，后世评论常以此语境诠释班固的某些局限性）”。 后世学者常引用此段语境，认为班固相较于司马迁，在思想开放性和批判性上稍显“拘学”（即更恪守官方正统儒学）。
   • 《文心雕龙·论说》： 刘勰在论述不同论说风格时提到：“… 而陆机《辨亡》，效《过秦》而不及，然亦其美矣。次及宋岱、郭象，锐思於几神之区；夷甫、裴頠，交辨於有无之域；并独步当时，流声后代。然滞有者，全系於形用；贵无者，专守於寂寥。徒锐偏解，莫诣正理；动极神源，其般若之绝境乎？… 凡说之枢要，必使时利而义贞，进有契於成务，退无阻於荣身。自非谲敌，则唯忠与信。披肝胆以献主，飞文敏以济辞，此说之本也。而陆氏直称‘说炜晔以谲诳’，何哉？… 至如张衡《讥世》，韵似俳说；孔融《孝廉》，但谈嘲戏；曹植《辨道》，体同书抄；言不持正，论如其已。原夫论之为体，所以辨正然否；穷於有数，追於无形，迹坚求通，钩深取极；乃百虑之筌蹄，万事之权衡也。故其义贵圆通，辞忌枝碎；必使心与理合，弥缝莫见其隙；辞共心密，敌人不知所乘：斯其要也。是以论如析薪，贵能破理。斤利者，越理而横断；辞辨者，反义而取通；览文虽巧，而检迹知妄。唯君子能通天下之志，安可以曲论哉？… 若夫注释为词，解散论体，杂文虽异，总会是同。若秦延君之注《尧典》，十馀万字；朱普之解《尚书》，三十万言：所以通人恶烦，羞学章句。”（《文心雕龙·论说》） 刘勰在批评繁琐经学和某些论说弊端时，指出“通人恶烦，羞学章句”，这里的“学章句”过于拘泥繁琐解释，即可视为“拘学”的一种表现，与“通人”（学识通达之人）相对。

“拘学”意指在学术上拘泥固执、墨守成规，特指固守某一学派或学说，思想不开阔，缺乏变通和融会贯通的能力。它描述的是一种封闭、僵化的治学态度或学识状态，与“博学”、“通学”、“达学”等概念相对。该词多见于对古代学者或学术风气的评价中。

网络扩展解释

“拘学”是一个汉语词汇，其核心含义指拘泥于某种学说或理论，固执己见而不愿接受其他观点。以下是详细解释：

1. 基本定义
   该词由“拘”（固执、限制）和“学”（学说、学问）组成，字面意为“被学问所束缚”。它形容人过分迷信某一理论，排斥其他思想，导致思维僵化。

2. 历史渊源与文献引用
   最早见于《史记·游侠列传》：“今拘学或抱咫尺之义，久孤于世”，批评拘泥学问者脱离现实；明代何景明在《何子·心迹》中也提到“拘学不假于绳尺之外”，强调其局限性。

3. 负面影响
   拘学会限制个人视野，阻碍创新与进步。如《史记》所言，这类人可能因固执而“与世沉浮”，难以适应社会变化。

4. 现代应用场景
   常用于批评学术或思想领域的狭隘性，例如：

   • 形容学者固守传统理论，拒绝新观点；
   • 指代教育中死记硬背、缺乏批判性思维的现象。

“拘学”不仅是一个描述学术态度的词汇，更蕴含对开放思维与兼容并蓄的倡导。其历史用例和现代意义均强调打破思想束缚的重要性。

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