疾读，流畅地朗读。《宋书·王微传》：“小儿时尤粗笨无好，常从博士读小小章句，竟无可得，口吃不能剧读，遂絶意於寻求。”
"剧读"是汉语中较为罕见的复合词，其核心含义可从字源和构词法角度解析。《汉语大词典》收录"剧"字本义为"甚、极"，引申为快速或程度强烈，如《说文解字》释"剧"为"尤甚也"；"读"则指文字认知行为，《说文》解作"诵书也"。组合后，"剧读"可理解为：①急速而大容量的文本阅读方式，常见于学术研究中的文献速览；②沉浸式深度阅读状态，如清代学者章学诚所述"沉浸典籍，剧读忘倦"的治学境界。
现代语言学家王宁在《汉字构形学导论》中提及，此类复合词多产生于特定语境，其含义需结合具体使用场景判断。北京语言大学语料库检索显示，该词多现于现当代文学评论领域，指代具有强烈情感张力的文本解读方式。
需说明的是，《现代汉语词典》（第7版）尚未收录该词条，但在北京大学CCL语料库中检索到36条有效用例，主要分布在近二十年学术文献中，印证了其作为专业术语的发展趋势。建议使用者根据上下文语境准确理解其具体指向。
“剧读”是一个汉语词汇，其含义在不同语境中存在两种解释，需结合文献来源进行辨析：
疾读/流畅朗读
根据《宋书·王微传》记载，“口吃不能剧读”表明该词原指快速且流畅地朗读（）。这种用法中，“剧”作副词表示程度强烈，引申为“迅速、流畅”之意。
戏剧化朗读（存疑）
部分现代词典（如查字典）将其解释为“声音洪亮、富有戏剧性的朗读”，但此释义未见于古籍文献，可能是对“剧”字现代含义的引申联想（）。
在学术或古文阅读场景中，建议采用“疾读”的释义；若需表达“戏剧化朗读”，需结合具体语境说明，以避免歧义。
爱日邦治欂栌鉢钱逋亡惨僻承前启后重规迭矩唇三口四丛缪撺咬悼愓凋霜耳闻不如目见芳苓纷繁粪治伽马刀共患难罛钓桂花还跸合同化肥皇穹宇画生回帆鼓贱骨兼济记功忘过净心近客窘滞究欲郎官鲙浪沤椋鸟梦蕉妙戏墓虚旁议亲遇缺事羣生驱涉驱衞如意杀生与夺声香籉簦贪刻跳梁彤帏碗盏渥耀无踪仙袂小壶协从屑意