疾讀，流暢地朗讀。《宋書·王微傳》：“小兒時尤粗笨無好，常從博士讀小小章句，竟無可得，口吃不能劇讀，遂絶意於尋求。”
"劇讀"是漢語中較為罕見的複合詞，其核心含義可從字源和構詞法角度解析。《漢語大詞典》收錄"劇"字本義為"甚、極"，引申為快速或程度強烈，如《說文解字》釋"劇"為"尤甚也"；"讀"則指文字認知行為，《說文》解作"誦書也"。組合後，"劇讀"可理解為：①急速而大容量的文本閱讀方式，常見于學術研究中的文獻速覽；②沉浸式深度閱讀狀态，如清代學者章學誠所述"沉浸典籍，劇讀忘倦"的治學境界。
現代語言學家王甯在《漢字構形學導論》中提及，此類複合詞多産生于特定語境，其含義需結合具體使用場景判斷。北京語言大學語料庫檢索顯示，該詞多現于現當代文學評論領域，指代具有強烈情感張力的文本解讀方式。
需說明的是，《現代漢語詞典》（第7版）尚未收錄該詞條，但在北京大學CCL語料庫中檢索到36條有效用例，主要分布在近二十年學術文獻中，印證了其作為專業術語的發展趨勢。建議使用者根據上下文語境準确理解其具體指向。
“劇讀”是一個漢語詞彙，其含義在不同語境中存在兩種解釋，需結合文獻來源進行辨析：
疾讀/流暢朗讀
根據《宋書·王微傳》記載，“口吃不能劇讀”表明該詞原指快速且流暢地朗讀（）。這種用法中，“劇”作副詞表示程度強烈，引申為“迅速、流暢”之意。
戲劇化朗讀（存疑）
部分現代詞典（如查字典）将其解釋為“聲音洪亮、富有戲劇性的朗讀”，但此釋義未見于古籍文獻，可能是對“劇”字現代含義的引申聯想（）。
在學術或古文閱讀場景中，建議采用“疾讀”的釋義；若需表達“戲劇化朗讀”，需結合具體語境說明，以避免歧義。
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