六学的意思、六学的详细解释

六学的解释

(1).指六艺或六经。汉董仲舒《春秋繁露·玉杯》：“六学皆大，而各有所长：《诗》道志，故长於质；《礼》制节，故长於文；《乐》咏德，故长於风；《书》著功，故长於事；《易》本天地，故长於数；《春秋》正是非，故长於治。” 宋叶适《送陈彦群》诗：“众儒治六学，厥志存不朽。”

(2).谓周代的小学、东学、南学、西学、北学、太学。见《大戴礼记·保傅》。《北史·刘芳传》：“案郑注《学记》，周则六学，所以然者，注云：‘内则设师保以教，使国子学焉；外则有太学庠序之官。’此其证也。”

(3). 唐国子监设六馆，亦称“ 六学 ”。《旧唐书·职官志三》：“﹝国子监﹞祭酒、司业之职，掌邦国儒学训导之政令，有六学。一国子学，二太学，三四门，四律学，五书学，六算学也。”

六的解释六 ù 数名，五加一（在钞票或单据上常用大写“陆”代）：六书（古时分析汉字形、音、义而归纳出来的六种造字法）。六甲。六艺（.古时指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”六种技艺；.六经）。六欲
学的解释学（學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。传授知识的地方：学校（简称“学”

六学是汉语中具有多重文化内涵的复合概念，其核心含义可从以下三个维度阐释：

一、古代官学体系（历史语境）唐代中央官学体系中的"六学"特指国子监下设的六类专科学校，包括：

二、儒家经典体系（学术语境）指代"六经之学"，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》的经学研究体系。汉代刘歆《七略》确立"六艺略"分类，班固《汉书·艺文志》载："六艺之文：《乐》以和神，仁之表也；《诗》以正言，义之用也。"来源：章太炎《国学概论》

三、基础学科范畴（现代延伸）现代汉语中引申指基础学科体系，如钱穆在《国史大纲》中提出的"文、史、哲、政、经、法"六大学科框架，该概念影响当代通识教育体系构建。来源：钱穆《中国学术通义》

需特别说明，"六学"与"六艺"（礼、乐、射、御、书、数）存在本质区别，后者特指周代贵族教育体系，详见于《周礼·保氏》郑玄注。来源：孙诒让《周礼正义》

“六学”是一个多义词，其含义需结合不同历史背景和语境理解，主要分为以下三类：

唐代国子监下设“六学”，即：

近年网络语境中，“六学”被戏称为研究演员六小龄童（章金莱）言行的学科，通过复读、改编其经典语录形成亚文化现象，涉及语言学、传播学等领域。

说明：前两类为传统文献中的定义，第三类属网络流行文化概念。若需进一步考证，可参考《春秋繁露》《旧唐书》等古籍，或查阅相关学术研究。