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六学的解释

(1).指六艺或六经。 汉 董仲舒 《春秋繁露·玉杯》：“六学皆大，而各有所长：《诗》道志，故长於质；《礼》制节，故长於文；《乐》咏德，故长於风；《书》著功，故长於事；《易》本天地，故长於数；《春秋》正是非，故长於治。” 宋 叶适 《送陈彦群》诗：“众儒治六学，厥志存不朽。”

(2).谓 周 代的小学、东学、南学、西学、北学、太学。见《大戴礼记·保傅》。《北史·刘芳传》：“案 郑 注《学记》， 周 则六学，所以然者，注云：‘内则设师保以教，使国子学焉；外则有太学庠序之官。’此其证也。”

(3). 唐 国子监设六馆，亦称“ 六学 ”。《旧唐书·职官志三》：“﹝国子监﹞祭酒、司业之职，掌邦国儒学训导之政令，有六学。一国子学，二太学，三四门，四律学，五书学，六算学也。”

词语分解

• 六的解释 六 ù 数名，五加一（在钞票或单据上常用大写“陆”代）：六书（古时分析汉字形、音、义而归纳出来的六种造字法）。六甲。六艺（.古时指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”六种技艺；.六经）。六欲
• 学的解释 学 （學） é 效法，钻研知识，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 传授知识的地方：学校（简称“学”

网络扩展解释

“六学”是一个多义词，其含义需结合不同历史背景和语境理解，主要分为以下三类：

一、古代经典与学术体系

1. 六艺或六经
   指儒家经典《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，汉代董仲舒认为六经各有侧重，如《诗》重情感、《礼》重规范、《易》重数理等。

2. 周代教育体系
   周代将教育机构分为六类：小学（基础启蒙）、东学（乐舞）、南学（书数）、西学（射御）、北学（礼仪）、太学（综合教育），体现了分科教学思想。

二、唐代官学制度

唐代国子监下设“六学”，即：

• 国子学（高级官员子弟）
• 太学（中级官员子弟）
• 四门学（普通官员及庶民）
• 律学（法律）
• 书学（书法）
• 算学（数学）
  这一体系反映了唐代对专业教育的重视。

三、现代网络文化中的衍生义

近年网络语境中，“六学”被戏称为研究演员六小龄童（章金莱）言行的学科，通过复读、改编其经典语录形成亚文化现象，涉及语言学、传播学等领域。

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说明：前两类为传统文献中的定义，第三类属网络流行文化概念。若需进一步考证，可参考《春秋繁露》《旧唐书》等古籍，或查阅相关学术研究。

网络扩展解释二

六学是一个由两个汉字组成的词，拆分部首分别为“八”和“子”，笔画数分别为二十一画和三画。这个词源自古代汉字，出现在《说文解字》一书中。在繁体字中，六学的写法与简化字一样，没有发生变化。 在古代中国，汉字的写法和形状与现代略有不同。六学在古时候的写法中，八字部分是由两个较小的“厂”字组成，上面加一横表示八字。子字部分则是一个较大的“八”字，下面加两点表示三画。 “六学”一词可用在不同的语境中，根据不同的场合和语义，可以引申出不同的含义。例如，它可以指代古代六艺，即礼、乐、射、御、书、数，作为传统文化学习的基础课程。另外，六学也可指六种学问或学派，如儒学、道学、法学、易学、名学和墨学。 以下是一个例句：“他在大学学习了六学，深入研究了儒学和道学。” 根据语义的不同，可以构成一些与六学相关的词汇。例如，组词可以有六艺、六学派、六书等。近义词可以有传统文化、六艺之道等。反义词则可为现代科学等。 总之，六学是一个古代汉字词汇，拆分部首为八和子，笔画为21画和3画。源自古代汉字，没有在繁体字中发生变化。它的意义包括古代六艺和六种学问或学派。不同的语境下可以构成相关的词汇和短语。

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