六學的意思、六學的詳細解釋

六學的解釋

(1).指六藝或六經。漢董仲舒《春秋繁露·玉杯》：“六學皆大，而各有所長：《詩》道志，故長於質；《禮》制節，故長於文；《樂》詠德，故長於風；《書》著功，故長於事；《易》本天地，故長於數；《春秋》正是非，故長於治。” 宋葉適《送陳彥群》詩：“衆儒治六學，厥志存不朽。”

(2).謂周代的小學、東學、南學、西學、北學、太學。見《大戴禮記·保傅》。《北史·劉芳傳》：“案鄭注《學記》，周則六學，所以然者，注雲：‘内則設師保以教，使國子學焉；外則有太學庠序之官。’此其證也。”

(3). 唐國子監設六館，亦稱“ 六學 ”。《舊唐書·職官志三》：“﹝國子監﹞祭酒、司業之職，掌邦國儒學訓導之政令，有六學。一國子學，二太學，三四門，四律學，五書學，六算學也。”

六的解釋六 ù 數名，五加一（在鈔票或單據上常用大寫“陸”代）：六書（古時分析漢字形、音、義而歸納出來的六種造字法）。六甲。六藝（.古時指“禮”、“樂”、“射”、“禦”、“書”、“數”六種技藝；.六經）。六欲
學的解釋學（學） é 效法，鑽研知識，獲得知識，讀書：學生。學徒。學習。學業。學友。學者。學閥。學制。學曆。學步邯鄲（譏諷人隻知模仿，不善于學而無成就，亦作“邯鄲學步”）。傳授知識的地方：學校（簡稱“學”

六學是漢語中具有多重文化内涵的複合概念，其核心含義可從以下三個維度闡釋：

一、古代官學體系（曆史語境）唐代中央官學體系中的"六學"特指國子監下設的六類專科學校，包括：

二、儒家經典體系（學術語境）指代"六經之學"，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》的經學研究體系。漢代劉歆《七略》确立"六藝略"分類，班固《漢書·藝文志》載："六藝之文：《樂》以和神，仁之表也；《詩》以正言，義之用也。"來源：章太炎《國學概論》

三、基礎學科範疇（現代延伸）現代漢語中引申指基礎學科體系，如錢穆在《國史大綱》中提出的"文、史、哲、政、經、法"六大學科框架，該概念影響當代通識教育體系構建。來源：錢穆《中國學術通義》

需特别說明，"六學"與"六藝"（禮、樂、射、禦、書、數）存在本質區别，後者特指周代貴族教育體系，詳見于《周禮·保氏》鄭玄注。來源：孫诒讓《周禮正義》

“六學”是一個多義詞，其含義需結合不同曆史背景和語境理解，主要分為以下三類：

唐代國子監下設“六學”，即：

近年網絡語境中，“六學”被戲稱為研究演員六小齡童（章金萊）言行的學科，通過複讀、改編其經典語錄形成亞文化現象，涉及語言學、傳播學等領域。

說明：前兩類為傳統文獻中的定義，第三類屬網絡流行文化概念。若需進一步考證，可參考《春秋繁露》《舊唐書》等古籍，或查閱相關學術研究。