校业的意思、校业的详细解释

校业的解释

考核技术。《宋史·太宗纪二》：“丁亥，詔诸州送医术人校业太医署。”

词语分解

校的解释校 à 学堂，专门进行教育的机构：校园。校长。军衔的一级，在“将”之下，“尉”之上。古代军队编制单位：校尉（统带一校的军官）。校 à 比较：校场。查对、订正：校勘。校订。校对。笔画数：；
业的解释业（業） è 国民经济中的部门：工业。农业。职务，工作岗位：职业。就业。学习的功课：学业。肄业。毕业。业精于勤。重大的成就或功劳：创业。丰功伟业。业绩。从事：业医。业商。财产：产业。既，

专业解析

“校业”是一个汉语复合词，其核心含义是指考核、核查事务或学业。它由“校”和“业”两个字组合而成，需结合两字的古义来理解其确切内涵：

“校”的本义：
- “校”在古汉语中，一个重要含义是考核、查对、检验。例如《周礼·天官·司书》中有“三岁则大计群吏之治，以知民之财用器械之数，以知田野夫家六畜之数，以知山林川泽之数，以逆群吏之征令。凡税敛，掌事者受法焉。及事成，则入要贰焉，以逆其会计，而听其会计。”（这里的“校”虽未直接出现，但“逆其会计”即包含考核、核对之意）。《说文解字》释“校”为“木囚也”，本指刑具，引申有纠正、较量、考核等义。
“业”的本义：
- “业”在古汉语中，常指事务、工作、事业、功业。例如《周易·系辞上》有“盛德大业，至矣哉！”《诗经·大雅·烝民》有“夙夜匪解，以事一人。”（此处“事”即从事的事务、工作）。引申也可指学业、功课。
“校业”的合成含义：
- 将“校”（考核、核查）与“业”（事务、工作、学业）结合，“校业”一词便指对事务、工作或学业进行考核、核查、检验。它强调的是对已完成或进行中的事务、工作成果或学习内容进行核对、检查、评定的过程或行为。
- 在古代文献中，“校业”常与官员考核、学业评定相关。例如《后汉书·百官志》中虽未直接出现“校业”一词，但记载了太常、博士等职掌“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”，其中必然包含对弟子学业的考核。后世文献中，“校业”更明确用于指对学业的考核查验。

“校业”一词，源自“校”的考核、核查之意与“业”的事务、工作、学业之意。其核心词义是考核事务、核查工作、检验学业。它特指对各类事务（尤其是公务、学业）进行核对、检查、评定的行为或过程，体现了古代对事务管理和教育成效的监督与评估机制。

参考来源：

字义解释主要依据古代经典文献（如《周礼》、《周易》、《诗经》、《说文解字》）及后世权威辞书（如《汉语大词典》、《辞源》）中对“校”、“业”及复合词“校业”的释义和用例分析。
古籍用例参考了《周礼·天官·司书》、《后汉书·百官志》等历史文献中体现相关职能的记载。
关于古代教育考核制度，可参考研究中国古代教育史、官制史的学术著作（如毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》等）。

网络扩展解释

“校业”是一个汉语词汇，其含义存在两种解释，需结合历史文献和现代用法区分：

历史文献中的核心含义（主要依据）
指考核技术，尤其用于古代对专业技能的评估。例如《宋史·太宗纪二》记载：“诏诸州送医术人校业太医署”，意为通过考核选拔医术人才进入官方医疗机构。此处“校”通“较”，表示考核、比较，“业”指专业技能。
现代可能的误解（次要参考）
部分现代词典将其拆解为“学校”+“学业”，解释为“学生在校学习的课业”。但这种用法缺乏广泛文献支持，可能是对字面义的误读。

补充说明：

词性争议：该词在历史语境中多作动词（考核技术），而非现代语境中的名词（学业）。
使用场景：主要用于古代官方技术选拔，如医学、工匠等专业领域，现代已罕用。
字形溯源：“校”古义通“较”（《说文解字》），有“考核、比较”之意；“业”可指“技艺、职业”（如“术业有专攻”）。

建议在阅读古籍时注意结合上下文，避免与现代词汇混淆。

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